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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2017 | Atenção básica e ensino de ciências : um jogo de trilha como recurso pedagógico para a promoção da saúde no ensino fundamental. | Moreira, Edmara Rocha dos Santos |
| 2017 | Sequência didática para o ensino fundamental : trilhas para investigar a aprendizagem em ambientes naturais e urbanos. | Santos, Fernanda Costa dos |
| 2017 | RNA de interferência e o ensino de ciências : uma ferramenta de apoio pedagógico. | Estevam, Claudio Sergio |
| 2017 | Histologia no contexto ciência tecnologia e sociedade : uma experiência na formação inicial dos professores. | Silva, Gisely Cristina Carvalho |
| 2017 | Radiação ultravioleta : inserção de física moderna no ensino médio por meio de efeitos biológicos da radiação UV. | Silva, Wellington Clayton |
| 2017 | Proposta de uma sequência didática fundamentada na teoria Ator Rede : o estatuto do embrião. | Oliveira, Juliana Roberto de |
| 2017 | Utilização das tecnologias da informação (TI's) para o ensino de física moderna no ensino médio. | Freitas, Frederico Ferreira |
| 2017 | Óptica da fotografia : abordagem CTS sob a perspectiva da Aprendizagem Significativa. | Luzzi, Felipe de Olivera |
| 2017 | Práticas educacionais como ferramenta pedagógica para a prevenção do abuso agudo de álcool por alunos do ensino médio. | Costa, Fabiana Quaresma da |
| 2017 | Desenvolvimento de um caderno temático inspirado em temas ambientais tratados na Coleção Viver, Aprender : uma proposta para a formação docente na EJA. | Gonçalves, Wasley Wagner |
| 2017 | O livro didático na sala de aula : os modos de uso de um livro de ciências por uma professora do ensino fundamental. | Figueiredo, Márcia Cristina de Oliveira |
| 2017 | Avanços conceituais em biologia celular mediados por WebQuests. | Raimundo, Rodolfo Luiz Souza |
| 2017 | Celular em sala de aula : de vilão à solução – construção de atividades no contexto CTS. | Souza, Sérgio Henrique de |
| 2017 | Proposta e desenvolvimento de uma biblioteca digital para produtos educacionais de mestrados profissionais em ensino de ciências. | Andrade, Douglas |
| 2017 | Recepção e uso de livro de apoio ao professor dos anos iniciais : um estudo de caso do livro "Trilhas para ensinar ciências para crianças". | Pereira, Bárbara Luiza Alves |
| 2016 | Implicações da neurociência cognitiva na prática pedagógica de professores de biologia. | Galvão, Sirlandia Kelis Pereira Agra |
| 2016 | O uso agroecologia no ensino de ciências sob a perspectiva da extensão rural : uma proposta de manual de apoio didático-pedagógico aos professores. | Souza, Gisele Rodrigues |
| 2016 | Contribuições dos espaços não formais de educação para o desenvolvimento de atividades potencialmente significativas para o ensino de ciências. | Santos, Gislene Patricia Costa |
| 2015 | Análise de uma proposta de sequência didática : puberdade e adolescência como temas para o estudo da sexualidade. | Carvalho, Renata Cristina de Souza |
| 2015 | Super almanaque de ciências da professora Genna : uso didático de histórias em quadrinhos para o ensino de genética no ensino fundamental. | Oliveira, Luiza Gabriela de |
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