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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022(Re)Significação no ensino de representações cartográficas : contribuições de uma parceria colaborativa com professores de geografia da educação básica.Paulo, Jacks Richard de; Schnetzler, Roseli Pacheco
2022As condições de trabalho dos professores da educação básica no ensino remoto emergencial : breve análise de pesquisas.Santos, Fernanda Franco; Nunes, Célia Maria Fernandes; Gomes, Valdete Aparecida Fernandes Moutinho
2022O Cenarab como uma experiência do movimento negro educador na educação de jovens e adultos.Oliveira, Heli Sabino de; Santos, Erisvaldo Pereira dos
2022Condições educacionais e exclusão digital na pandemia- 2020-2021 : o caso da educação pública na região dos Inconfidentes - MG.Jardilino, José Rubens Lima; Silva, Marcelo Donizete da; Sampaio, Ana Maria Mendes; Matias, Breno Henrique
2022Docencia en contexto de pandemia. En el vórtice de la injusticia social.Paz Maldonado, Eddy; Silva Peña, Ilich; Nunes, Célia Maria Fernandes
2022Os desafios do financiamento da educação básica no brasil em perspectiva multidisciplinar.Tripodi, Maria do Rosário Figueiredo; Peres, Ursula Dias; Alves, Thiago
2022Políticas de ações afirmativas e seus limites frente à branquitude no Ensino Superior.Nunes, Adelina Malvina Barbosa; Diniz, Margareth
2022Diálogos entre educação, cidade e patrimônio : investigando produções científicas brasileiras.Souza, Raquel Salazar Ribeiro e; Diniz, Margareth
2022Percepções sobre o comportamento de indisciplina de meninas e meninos na escola.Silva, Luciano Campos da; Pereira, Edilaine Aparecida dos Santos
2022O processo de federalização da Escola de Farmácia e a criação da Universidade Federal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil).Paula, Leandro Silva de