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Data do documento	Título	Autor(es)
2021	Estágio remoto de Matemática : o que se mostra além da tela plana?	Santos, Marli Regina dos; Deodato, André Augusto
2022	Conexiones etnomatemáticas y etnomodelación en la elaboración de trompos y tacos de carne. Más allá de un antojito mexicano.	Rodríguez Nieto, Camilo Andrés; Nuñez Gutierrez, Karina; Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2021	Levantamento de pesquisas brasileiras sobre o conhecimento matemático para o ensino e formação de professores.	Patrono, Rosângela Milagres; Ferreira, Ana Cristina
2021	As pesquisas sobre casos de ensino : uma revisão integrativa.	Calil, Ana Maria Gimenes Corrêa; Almeida, Patrícia Cristina Albieri de; Tinti, Douglas da Silva
2021	Planejamento de espaços formativos e a mobilização do Conhecimento Didático-Matemático : um olhar para o Programa Residência Pedagógica.	Silva, José Fernandes da; Tinti, Douglas da Silva
2022.	A etnomatemática como uma ação pedagógica para o desenvolvimento de trilhas matemáticas nas Capelas dos Passos, em Congonhas, Minas Gerais.	Rocha, Kelly Cristina Santos; Silva, João Batista Nunes da; Cortes, Diego Pereira de Oliveira; Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2022	The role of Ubiratan D’Ambrosio and ethnomathematics to the development of social justice in mathematics education.	Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2021	Overview of Brazilian research on statistics education involving teachers : methodological paths and training contexts.	Tinti, Douglas da Silva; Lopes, Celi Aparecida Espasandin
2021	A extensão universitária como possibilidade de constituição de espaços colaborativos para a formação de professores que ensinam matemática.	Tinti, Douglas da Silva; Silva, José Fernandes da
2021	Cenário da distribuição de cotas para residentes do edital 01/2020 da CAPES.	Tinti, Douglas da Silva; Silva, José Fernandes da; Farias, Robson Alves