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Data do documentoTítuloAutor(es)
2018Ser pedagogo : a escolha profissional de egressos do curso de pedagogia.Lucindo, Nilzilene Imaculada; Nunes, Célia Maria Fernandes; Araújo, Regina Magna Bonifácio de
2018Docência universitária : um balanço dos programas institucionais de formação de professores das IES públicas brasileiras.Nunes, Célia Maria Fernandes; Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Perucci, Leidelaine Sergio; Gomes, Valdete Aparecida Fernandes Moutinho
2018Avaliação do curso de pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto : a ótica dos egressos.Lucindo, Nilzilene Imaculada; Nunes, Célia Maria Fernandes; Araújo, Regina Magna Bonifácio de
2017A formação docente, inicial e contínua, para o trabalho com adultos em Portugal : o olhar dos professores.Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Esteves, Maria Manuela Franco
2019As vozes dos egressos de pedagogia de uma IES pública federal : entre as políticas e a formação de pedagogos.Nunes, Célia Maria Fernandes; Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Lucindo, Nilzilene Imaculada
2019Gestão escolar, autonomia e mobilização social : o olhar dos professores de escolas públicas da Região dos Inconfidentes – MG.Jardilino, José Rubens Lima; Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Sampaio, Ana Maria Mendes
2019A formação continuada de professores da educação básica : concepções e desafios na perspectiva dos docentes.Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Silva, Marcelo Donizete da; Silva, Marilene do Carmo
2019Os desafios enfrentados pelos professores da educação de jovens e adultos diante do processo de avaliação da aprendizagem dos alunos.Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Martins, Mayara Carvalho
2019O que revelam as pesquisas sobre as classes multisseriadas nos anos iniciais do ensino fundamental da EJA?Ribeiro, Ada Guimarães; Araújo, Regina Magna Bonifácio de
2020Formação de professores na América Latina : apontamentos introdutórios.Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Nunes, Célia Maria Fernandes