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Data do documento	Título	Autor(es)
2020	Discussing culturally relevant education and its connection to cultural aspects of mathematics through ethnomathematics.	Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2020	Connecting ethnomathematics to the concept of positive deviance.	Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2021	Conhecimento geométrico nas perspectivas da pedagogia da alternância e etnomatemática numa escola família agrícola.	Vieira, Vanessa da Luz; Rosa, Milton
2020	Promovendo a educação financeira de alunos surdos bilíngues fundamentada na perspectiva etnomatemática e na cultura surda.	Pinheiro, Rodrigo Carlos; Rosa, Milton
2020	Ethnomathematical paths to Financial Educacion : analysing cultural traits of Deaf students.	Pinheiro, Rodrigo Carlos; Rosa, Milton
2020	Modelagem na educação matemática para o desenvolvimento de conceitos de análise combinatória.	Bastos, Ticiano Azevedo; Rosa, Milton
2021	Etnomodelando artefatos (balaios) da cultura cafeeira.	Dutra, Érika Dagnoni Ruggiero; Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2021	Propondo as trilhas de matemática como uma ação pedagógica para a (re)descoberta do conhecimento matemático fora das salas de aula.	Rodrigues, Jéssica; Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2021	Ethnomathematics : pranatamangsa system and the birth-death ceremonial in Yogyakarta.	Prahmana, Rully Charitas Indra; Yunianto, Wahid; Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2021	Ethnomodelling as a glocalization process of mathematical practices through cultural dynamism.	Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark