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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2013
A etnomatemática como uma perspectiva metodológica para o ambiente virtual de aprendizagem a distância nos cursos de formação de professores.
Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2012
A modelagem matemática crítica nos cursos de formação de professores de Matemática.
Rosa, Milton; Reis, Frederico da Silva; Orey, Daniel Clark
2012
O campo de pesquisa em etnomodelagem : as abordagens êmica, ética e dialética.
Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2012
Ethnomodeling : the pedagogical action of ethnomathematics as a program.
Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2013
Uma base teórica para fundamentar a existência de influências etnomatemáticas em salas de aula.
Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2010
Ethnomodeling : a pedagogical action for uncovering ethnomathematical practices.
Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2013
Um pouco de história das funções : algumas sugestões de atividades práticas para a sala de aula.
Oliveira, Davidson Paulo Azevedo; Viana, Marger da Conceição Ventura; Rosa, Milton
2014
O cinema como uma ferramenta pedagógica na sala de aula : um resgate à diversidade cultural.
Viana, Marger da Conceição Ventura; Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2011
A mixed-methods study to understand the perceptions of high school leaders about English Language Learners (ELLS): the case of mathematics.
Rosa, Milton
2013
Accessing perceptions of high school teachers about the influence of language and culture in the mathematics learning of English Language Learners (ELL) students.
Rosa, Milton
Otras opciones relacionadas
Autor
24
Orey, Daniel Clark
7
Oliveira, Davidson Paulo Azevedo
7
Viana, Marger da Conceição Ventura
1
Costa, Evandro Alexandre da Silva
1
Reis, Frederico da Silva
Título
2
Ethnomathematics curriculum
2
Formação de professores
2
Fundos de conhecimento
2
High school teachers
2
História da matemática
2
Mixed-methods study
2
Pedagogia culturalmente relevante
2
Produto educacional
2
Standardized high-stakes tests
1
Abordagem dialética
.
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Fecha de lanzamiento
10
2013
6
2015
5
2010
5
2014
4
2012
3
2011
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33
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