Estatísticas para A diversidade cultural na sala de aula e a história da matemática.
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| A diversidade cultural na sala de aula e a história da matemática. | 194 |
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| maio 2024 | 6 |
| junho 2024 | 0 |
| julho 2024 | 0 |
| agosto 2024 | 0 |
| setembro 2024 | 0 |
| outubro 2024 | 2 |
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| ARTIGO_DiversidadeCulturalSala.pdf | 17 |
| ARTIGO_DiversidadeCulturalSala.pdf(legacy) | 16 |
Maiores visualizações por país
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| Estados Unidos | 123 |
| Países Baixos | 52 |
| Alemanha | 36 |
| Brasil | 28 |
| Argentina | 22 |
| Albânia | 18 |
| Ucrânia | 16 |
| China | 12 |
| Vietnã | 12 |
| Áustria | 10 |
| Rússia | 9 |
| Singapura | 8 |
| Reino Unido | 7 |
| Suécia | 7 |
| França | 3 |
| Polônia | 2 |
| Macedônia do Norte | 1 |
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| Nanjing | 3 |
| Belo Horizonte | 2 |
| Brasília | 2 |
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| Damianopolis | 1 |
| Dronten | 1 |
| Juazeiro Do Norte | 1 |
| Leawood | 1 |
| Limoeiro Do Norte | 1 |
| Marabá | 1 |
| Pato Branco | 1 |
| Roubaix | 1 |
| Teresina | 1 |
| Torres | 1 |
| Varzea | 1 |
| Virgem da Lapa | 1 |
| Vitória | 1 |
| Vogt | 1 |
| Woodbridge | 1 |
| Zhengzhou | 1 |