Estatísticas para Usando tecnologias da informação e comunicação no ensino de geometria analítica plana : explorando os conceitos de feixe de retas paralelas e concorrentes.
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Usando tecnologias da informação e comunicação no ensino de geometria analítica plana : explorando os conceitos de feixe de retas paralelas e concorrentes. | 409 |
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janeiro 2024 | 2 |
fevereiro 2024 | 1 |
março 2024 | 1 |
abril 2024 | 0 |
maio 2024 | 3 |
junho 2024 | 0 |
julho 2024 | 0 |
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ARTIGO_UsandoTecnologiasInformação.pdf(legacy) | 309 |
ARTIGO_UsandoTecnologiasInformação.pdf | 38 |
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Estados Unidos | 242 |
Brasil | 56 |
China | 55 |
Alemanha | 54 |
Países Baixos | 25 |
França | 22 |
Grécia | 12 |
Ucrânia | 12 |
Vietnã | 11 |
Rússia | 9 |
Singapura | 8 |
Argentina | 4 |
Reino Unido | 4 |
Dominica | 3 |
Itália | 3 |
Irlanda | 2 |
Estônia | 1 |
Hong Kong, RAE da China | 1 |
Portugal | 1 |
Suécia | 1 |
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Mountain View | 50 |
Redmond | 29 |
Ashburn | 20 |
Beijing | 16 |
Palo Alto | 16 |
Seattle | 15 |
Athens | 12 |
Hanoi | 11 |
Hamburg | 10 |
Shenzhen | 9 |
Washington | 8 |
Woodbridge | 6 |
Sunnyvale | 5 |
Americana | 4 |
Shanghai | 4 |
Brasília | 3 |
Jacksonville | 3 |
Leipzig | 3 |
Oakland | 3 |
Roseau | 3 |
Zhengzhou | 3 |
Barao de Cocais | 2 |
Chicago | 2 |
Des Moines | 2 |
Dresden | 2 |
Dublin | 2 |
Fremont | 2 |
Gunzenhausen | 2 |
San Luis | 2 |
São Paulo | 2 |
Ann Arbor | 1 |
Aulendorf | 1 |
Campo Belo | 1 |
Caruaru | 1 |
Curitiba | 1 |
Dallas | 1 |
Dearborn | 1 |
Gravataí | 1 |
Houston | 1 |
Indaiatuba | 1 |
Irece | 1 |
Itaperuna | 1 |
Jovim | 1 |
Leawood | 1 |
Leopoldina | 1 |
Marataízes | 1 |
Meudon | 1 |
Philadelphia | 1 |
Phoenix | 1 |
Porto Alegre | 1 |
Remscheid | 1 |
Rio De Janeiro | 1 |
Rio de Janeiro | 1 |
Salvador | 1 |
St Louis | 1 |
Vogt | 1 |
Wilmington | 1 |