Oliveira, João Lucas deReis, Frederico da Silva2018-10-192018-10-192017OLIVEIRA, J. L. de; REIS, F. S. Utilizando o GeoGebra para a construção do conceito de integral de Riemann no ensino de análise real. Vidya, Santa Maria, v. 37, p. 417-434, 2017. Disponível em: <https://www.periodicos.unifra.br/index.php/VIDYA/article/view/2049>. Acesso em: 16 jun. 2018.0104270Xhttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10401Este artigo apresenta uma pesquisa realizada sobre as contribuições da utilização do software GeoGebra aos processos de ensino e aprendizagem de Integral de Riemann em disciplinas de Análise Real, oferecidas em cursos de Licenciatura e Bacharelado em Matemática. A fundamentação teórica se deu em pesquisas sobre Processos do Pensamento Matemática Avançado, Rigor e Intuição no Ensino de Cálculo e Análise. A pesquisa foi de cunho qualitativo, sendo um estudo de caso, pois se buscou a compreensão de professores de duas universidades federais do estado de Minas Gerais. Foram elaboradas e avaliadas atividades de exploração visual e numérica relacionadas ao conceito de Integral de Riemann. Os resultados apontaram que a utilização do software GeoGebra contribuiu para uma possível discussão entre professores e alunos no que tange à construção e ressignificação do conceito de Integral de Riemann na Análise e/ou na transição entre o Cálculo e a Análise.pt-BRabertoMathematics education in higher educationEducação matemática no ensino superiorArtigo publicado em periodicoOs trabalhos publicados na Vydia estão sob Licença Creative Commons que permite copiar, distribuir, transmitir e adaptar o trabalho, desde que sejam citados o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais. Fonte: Vydia <http://periodicos.unifra.br/index.php/VIDYA>. Acesso em: 02 fev. 2017.