Guarda, Vera Lúcia de MirandaCastro, Ana Leticia Pilz deMachado, Marina de MedeirosCosta, Adivane TerezinhaAndrade, Ângela LeãoSantos, Eleonice MoreiraSilva, André LuísMendes, Júlia Castro2021-12-092021-12-092021GUARDA, V. L. de M. et al. Sabão artesanal e empreendedorismo: ações socioeducativas virtuais para a proteção dos recursos hídricos e combate à pandemia da COVID-19. Revista Brasileira de Extensão Universitária, v. 12, n. 1, p. 89-102, jan./abr. 2021. Disponível em: <file:///C:/Users/Usuario/Downloads/11618-Texto%20do%20artigo-45685-1-10-20210405%20(1).pdf>. Acesso em: 10 jun. 2021.2358-0399http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/14163Pesquisadores demonstraram que o vírus SARS-CoV-2, responsável pela pandemia da COVID-19, apresenta membrana lipídica (gordura) em sua estrutura, e o uso do sabão durante a lavagem das mãos é uma das medidas mais eficazes para eliminá-lo, embora muitas localidades não têm acesso à água potável nem, tampouco, ao uso de sabão para higienização. Assim, com o apoio do Programa Hidrológico Intergovernamental para América Latina e Caribe, o Núcleo da Cátedra UNESCO: Água, Mulheres e Desenvolvimento (NuCat) desenvolveu um curso de extensão virtual com o objetivo de disseminar a metodologia de fabricação de sabão, que utiliza óleo de cozinha residual. O curso incluiu três módulos: 1) a importância do sabão e da higiene como auxílio no combate à COVID-19; 2) a educação ambiental como forma de proteção aos recursos hídricos; e 3) introdução aos princípios de empreendedorismo e cooperativismo aplicados à produção de sabão. Entre 18/05/2020 a 23/06/2020, videoaulas sobre o tema foram disponibilizadas no canal do Youtube: “Projeto Recursos Hídricos e Sabão Artesanal”, o qual alcançou mais de 360 inscritos naquele período. Uma sala virtual via plataforma de educação a distância Moodle também foi disponibilizada para os participantes que se interessassem em adquirir certificado. Os resultados mostraram, ao final do curso, mais de 4.400 visualizações no canal do Youtube e 80 participantes certificados. Os participantes deixaram feedback positivo, com 95% deles declarando-se satisfeitos ou muito satisfeitos com o curso.pt-BRabertoMeio ambienteSaneamentoEnsino à distânciaEnvironmentSanitationArtigo publicado em periodicoContent shared under Creative Commons Attribution 4.0 LicenceCC-BY. Fonte: o PDF do artigo.https://doi.org/10.36661/2358-0399.2021v12i1.11618