Paula, Ludmila Geralda deFerreira, Ana CristinaTorisu, Edmilson Minoru2020-08-062020-08-062020PAULA, L. G.; FERREIRA, A. C.; TORISU, E. M. Promovendo a matemacia no sexto ano do ensino fundamental: o projeto água. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 22, n. 1, p. 658-680, 2020. Disponível em: <https://revistas.pucsp.br/emp/article/view/40859>. Acesso em: 03 jul. 2020.1983-3156http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/12543O presente artigo analisa contribuições de tarefas matemáticas para o desenvolvimento da matemacia em uma classe do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública de Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil. A investigação, de abordagem qualitativa, inspirou-se nas ideias de Paulo Freire e em alguns conceitos associados à Educação Matemática Crítica. Os dados foram produzidos a partir de observações e gravações em áudio e vídeo de aulas de Matemática, diário de campo da pesquisadora e registros produzidos pelos alunos. A análise evidenciou tanto a aprendizagem de conceitos relacionados ao Tratamento da Informação e o desenvolvimento da matemacia por parte da maioria dos participantes do estudo, quanto uma maior autonomia e engajamento dos alunos nas tarefas propostas.pt-BRabertoEducação matemática críticaTratamento da informaçãoArtigo publicado em periodicoO periódico Educação Matemática Pesquisa permite o depósito das versões pré-print e pós-print de um artigo. Permite remixagem, adaptação e nova criação a partir da obra para fins não comerciais desde que seja atribuído o crédito ao autor (CC BY-NC). Fonte: Diadorim <https://diadorim.ibict.br/handle/1/2701>. Acesso em: 06 ago. 2020.http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i1p658-680