Nunes, Célia Maria FernandesAraújo, Regina Magna Bonifácio deLucindo, Nilzilene ImaculadaBraga, Íris Madalena Feijó2023-02-242023-02-242021NUNES, C. M. F.; ARAÚJO, R. M. B. de; LUCINDO, N. I. et al. O curso de pedagogia em foco: a inserção dos egressos da Universidade Federal de Ouro Preto no campo profissional. Formação em Movimento, v. 3, n. 5, p. 277-302, jan./jun. 2021. Disponível em: <http://costalima.ufrrj.br/index.php/FORMOV/article/view/764>. Acesso em: 06 jul. 2022.2675-181Xhttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/16235Este artigo tem como objetivo apresentar as contribuições de estudo desenvolvido com alunos(as) egressos(as) do curso de Pedagogia de uma IES pública federal, localizada na Região Sudeste brasileira. Duas pesquisas foram realizadas com os egressos do curso de Pedagogia em momentos distintos 2016 e 2019. Ambas utilizaram na coleta de dados um questionário na Plataforma Google Forms, estruturado em quatro eixos de análise: o perfil; a formação acadêmica; a atuação profissional; o curso de Pedagogia e a profissão de pedagogo, encaminhado via e-mail. A análise dos dados foi realizada com base nas respostas dos egressos, utilizando-se para as questões abertas a técnica de análise de conteúdo. Os dados obtidos caracterizaram o perfil dos egressos e propiciou uma análise da inserção e atuação desses graduandos no campo profissional.pt-BRabertoArtigo publicado em periodicoO periódico Formação em Movimento permite remixagem, adaptação e nova criação a partir da obra para fins não comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor (CC BY-NC). Fonte: Diadorim <https://diadorim.ibict.br/handle/1/2847>. Acesso em: 27 set. 2022.