Silva, Siomara Aparecida daPaiva, Edson Adriano Nogueira deMatos, Eden Schmidt deFerreira, Hélen Cristina Cunha2020-03-112020-03-112019SILVA, S. A. et al. Análise dos conteúdos da capacidade de jogo dentro de um programa esportivo. Revista Psicopedagogia, v. 36, n. 110, p. 176-182, 2019. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-84862019000300006>. Acesso em: 10 fev. 2020.0103-8486http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/11976O objetivo desse estudo foi verificar o quantitativo dos conteúdos no desenvolvimento da capacidade de jogo do ensino dos jogos esportivos coletivos. Para tal, foram filmadas 12 aulas de duas turmas na faixa etária de 9 a 12 anos. Para análise dos vídeos, foi desenvolvida uma planilha contendo os conteúdos da Aprendizagem Tática (AT) e Aprendizagem Motora (AM). Os resultados da análise indicaram que a AM foi desenvolvida de forma adequada e a AT não atingiu valores próximos da metodologia proposta. As habilidades motoras relacionadas às mãos tiveram prevalência sobre as habilidades motoras com os pés e com raquete. Considera-se possível verificar o quantitativo dos conteúdos desenvolvidos, por apresentarem relação com o planejamento proposto pela teoria que sustenta o programa.pt-BRabertoEducação físicaEsportesDestreza motoraArtigo publicado em periodicoOs trabalhos publicados no periódico Revista Psicopedagogia estão sob Licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais. Fonte: Revista Psicopedagogia <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_serial&pid=0103-8486&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 10 mar. 2020.