Bionarrativas sociais e a educação ambiental : um estudo das percepções e vivências ambientais de estudantes de uma escola pública na cidade de Ouro Preto.

Abstract

A pesquisa investiga possibilidades de Educação Ambiental Urbana tendo como objeto de estudo as percepções e as vivências ambientais de estudantes do ensino fundamental da rede pública de Ouro Preto/MG. Diante desse desafio, pautamos nosso trabalho na perspectiva dos diferentes modos de existir e de ser dos sujeitos em seu território, apresentadas na abordagem da Educação Ambiental desde el Sur, bem como nas produções autorais resultado de problematizações desenvolvidas por investigadores da sociobiodiversidade enquanto conteúdo escolar. Considerando que a construção histórica de Ouro Preto também se fez nas relações sociais e ocupação territorial ao longo do tempo, ponderamos que é preciso ver e sentir Ouro Preto para além do Centro Histórico, Patrimônio Mundial da Humanidade. A pesquisa apresentará uma abordagem qualitativa e envolverá a análise textual discursiva. Por meio da oficina e das bionarrativas produzidas pretende-se compreender o contexto dos sujeitos da pesquisa, ou seja, a relação dos estudantes com o território, buscando compreender as construções ideológicas, políticas, culturais, sociais que estão presentes no conteúdo das bionarrativas. Acreditamos que atividades de educação ambiental pautadas na percepção dos estudantes e voltadas para o território podem favorecer a ampliação das experiências, das concepções e consequentemente da percepção ambiental dos sujeitos participantes da pesquisa.