A graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Ouro Preto : uma perspectiva dos discentes e dos docentes.

Abstract

Pesquisar e analisar como o ensino superior está sendo realizado é relevante, pois permite identificar excessos e também atividades a serem reconhecidas. Na graduação em Engenharia de Produção, foco deste artigo, não é diferente. Para tanto, levantou-se questões como: Qual é o perfil do discente do curso de Engenharia de Produção? Quais são suas percepções? E quais são as dos docentes? Estas perguntas serviram de base para a elaboração do objetivo deste trabalho, que foi: descrever o perfil e percepções dos discentes e docentes do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal de Ouro Preto. Utilizou-se como metodologia uma pesquisa direta com um Survey. O recorte do público pesquisado se justifica pois não há dados/informações publicadas destes. Outros dois pontos que justificam a implementação desta pesquisa é: primeiro, a necessidade de se entender quais atividades mais contribuem para o desempenho destes discentes; segundo, analisar a formação do docente, ambiente de trabalho e instrumentos didáticos. Como resultado pode-se dizer que os discentes já haviam começado uma outra formação antes de optar pela Engenharia de Produção, todavia não conheciam o projeto pedagógico do curso. Outro ponto é a percepção que estes possuem sobre quais atividades mais contribuem para sua formação, tais como: aulas práticas, empresa júnior dentre outras. Já os dados sobre os docentes, uma boa parte daqueles pesquisados leram o projeto pedagógico do curso. Além disso, uma parte considerável deles não tiveram formação em didática do ensino superior.