O uso de materiais dinâmico - táteis na elaboração conceitual por um estudante cego : trabalhando o efeito de forças e a estabilidade energética de sistemas intramoleculares.

dc.contributor.authorSilva, Marcos Antonio Pereira da
dc.contributor.authorPatrocínio, Sandra de Oliveira Franco
dc.contributor.authorFernandes, Jomara Mendes
dc.date.accessioned2023-11-24T21:26:38Z
dc.date.available2023-11-24T21:26:38Z
dc.date.issued2023pt_BR
dc.description.abstractEssa pesquisa tem por objetivo compartilhar a experienciação do uso de dois objetos dinâmico-táteis (ODTs) como mediadores na construção de modelos mentais de conceitos químicos abstratos por um estudante com deficiência visual (ECDV). Os ODTs são ferramentas que, por aplicação de forças (mecânica ou magnética, obtidas, por exemplo, pela tensão de elásticos ou de borrachas e de ímãs, respectivamente), geram movimentos e alterações da configuração inicial do sistema. A presente investigação se trata de um estudo de caso único, de natureza qualitativa. Os resultados revelaram que o ECDV, a partir da experienciação tátil em nível sensorial muscular possibilitada pelos ODTs, desenvolveu uma integração dinâmica e simultânea de informações permitindo a construção de modelos mentais dos conceitos e dos fenômenos estudados. Portanto, a utilização de ODTs pode contribuir de forma significativa como mediador para a construção de modelos mentais de conceitos químicos abstratos por estudantes cegos.pt_BR
dc.description.abstractenThis research aims at sharing the experience of using two dynamic-tactile objects (DTOs) as mediators in the construction of mental models of abstract chemical concepts by a visually impaired student (VIS). DTOs are tools that, through the application of forces (mechanical or magnetic, obtained, for example, by the tension of rubber bands or rubbers and magnets, respectively), generate movements and changes in the system’s initial configuration. The present investigation is a single case study, of a qualitative research nature. The results revealed that the VIS, from the tactile experience at the muscle sensory level, made possible by the DTOs, developed a dynamic and simultaneous integration of information allowing the construction of mental models of the concepts and phenomena studied. Hence, the use of DTOs can meaningfully contribute as a mediator to the construction of mental models of abstract chemical concepts by visually impaired students.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, M. A. P. da; PATROCÍNIO, D. de O. F.; FERNANDES, J. M. O uso de materiais dinâmico - táteis na elaboração conceitual por um estudante cego: trabalhando o efeito de forças e a estabilidade energética de sistemas intramoleculares. Experiências em Ensino de Ciências, v. 18, n. 1, 2023. Disponível em: <https://fisica.ufmt.br/eenciojs/index.php/eenci/article/view/1113>. Acesso em: 01 ago. 2023.pt_BR
dc.identifier.issn1982-2413
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17878
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseO periódico Experiências em Ensino de Ciências permite o depósito da versão pós-print de um artigo. Permite remixagem, adaptação e nova criação a partir da obra para fins não comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor (CC BY-NC). Fonte: Diadorim <https://diadorim.ibict.br/handle/1/807>. Acesso em: 13 maio 2022.pt_BR
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectEnsino de químicapt_BR
dc.subjectVisual impairmentpt_BR
dc.subjectDynamic-tactile objectpt_BR
dc.titleO uso de materiais dinâmico - táteis na elaboração conceitual por um estudante cego : trabalhando o efeito de forças e a estabilidade energética de sistemas intramoleculares.pt_BR
dc.title.alternativeThe use of dynamic - tactile materials in conceptual elaboration by a visually impaired student : working on the effect of forces and energetic stability of molecular systems.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
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