Atravessando labirintos : processos de socialização de jovens atingidos pelo rompimento da Barragem de Fundão, em Mariana-MG.

Abstract

O objeto de estudo desta pesquisa de doutorado em Educação relacionou-se às mudanças provocadas nas vidas de jovens em decorrência do rompimento da Barragem de Fundão, operada pela Samarco Mineração e por suas controladoras, Vale e BHP, em Mariana-MG, no dia 5 de novembro de 2015. O desastre resultou na perda de vidas e do local de moradia de pessoas que formavam as comunidades de Bento Rodrigues e de Paracatu de Baixo, entre outras. O objetivo principal da pesquisa foi compreender como foram afetados os processos de socialização de jovens atingidos pelo rompimento da Barragem de Fundão e que estavam matriculados no Ensino Médio em Mariana-MG e Ouro Preto-MG. O estudo se referenciou teoricamente na Sociologia da Educação, na Sociologia das Juventudes e na Sociologia dos Desastres. Metodologicamente, a pesquisa foi realizada por meio de análise bibliográfica e documental, além do trabalho de campo, a partir de 12 entrevistas reflexivas interpretadas com perfis de configuração. Entre os resultados, está a constatação de que os laços de amizade que mantinham nos territórios de origem foram fragilizados após o desastre. Com o ingresso no Ensino Médio e a chegada à juventude, criaram novos vínculos, acessaram mais as redes sociais digitais, começaram a projetar seus futuros e suas famílias continuaram sendo uma base importante. A pandemia de COVID-19 desorganizou ainda mais os laços de sociabilidade com os pares dos territórios atingidos, aumentou as interações digitais e agravou a condição mental desses jovens. Relatos de enfrentamento de preconceito e estigmatização, além de sofrimento mental, apareceram em todas as entrevistas e, para se preservarem, muitos não contavam que eram pessoas atingidas e se isolavam socialmente. Havia, para alguns, euforia e excitação diante de algumas novidades, mas todos revelaram sentir forte angústia, desespero e medo. Portanto, os resultados da pesquisa permitem concluir que as experiências socializadoras dos jovens entrevistados estavam ocorrendo em um contexto de profunda afetação diante do desastre que marcou completamente suas vidas, sobretudo por seu caráter traumático e compulsório.