Enfoque de resolución de problemas en educación en línea para la formación inicial de profesores de matemáticas.

Página do item simplificado
dc.contributor.authorViana, Marger da Conceição Ventura
dc.contributor.authorDutra, Débora Santos de Andrade
dc.date.accessioned2019-06-03T17:34:43Z
dc.date.available2019-06-03T17:34:43Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractSe presenta una investigación acerca de la contribución del uso de la Resolución de Problemas en ambientes virtuales de aprendizaje en Educación a Distancia para la formación de profesores de matemáticas. Los participantes fueron estudiantes matriculados en la asignatura que aceptaron participar. Se emplearon artículos, cuestionarios, foros de solución de problemas, videoconferencias, chats y correo electrónico, para el aprendizaje y recogida de datos. Resultó que la propuesta proporcionó a los participantes la percepción de la importancia de resolver problemas, incentivándoles postura crítica, sin uso de procesos mecánicos y memorizados. Además les permitió reflexionar sobre su práctica profesional.pt_BR
dc.description.abstractenWe show an investigation about the contribution of Problem Solving use in virtual learning environments in Distance Education for the training of mathematics teachers. Participants were students enrolled in the discipline who agreed to participate. Articles, questionnaires, problem-solving forums, videoconferences, chats and e-mail were used for learning and collecting data. It turned out that the proposal provided the participants with the perception of the importance of solving problems, encouraging them to be critical, without using mechanical and memorized processes. It also allowed them to reflect on their professional practice.pt_BR
dc.identifier.citationVIANA, M. da C. V.; DUTRA, D. S. de A. Enfoque de resolución de problemas en educación en línea para la formación inicial de profesores de matemáticas. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, v. 31, n. 1, p. 923-930, 2018. Disponível em: <https://clame.org.mx/uploads/actas/alme31_1.pdf>. Acesso em: 19 mar. 2019.pt_BR
dc.identifier.issn2448-6469
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/11401
dc.identifier.uri2https://clame.org.mx/uploads/actas/alme31_1.pdfpt_BR
dc.language.isoespt_BR
dc.rightsrestritopt_BR
dc.subjectLa enseñanza y el aprendizaje de las matemáticaspt_BR
dc.subjectEducación a distanciapt_BR
dc.subjectProblem solvingpt_BR
dc.subjectTeaching and learning mathpt_BR
dc.subjectDistance educationpt_BR
dc.titleEnfoque de resolución de problemas en educación en línea para la formación inicial de profesores de matemáticas.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
ARTIGO_EnfoqueResoluciónProblemas.pdf
Tamanho:
317.7 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
924 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
DEEMA - Artigos publicados em periódicos