Approaches to racism in history textbooks (2008-2011).

Página do item simplificado
dc.contributor.authorRoza, Luciano Magela
dc.date.accessioned2019-06-07T17:56:55Z
dc.date.available2019-06-07T17:56:55Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThe article discusses the ways through which aspects of the historical dimension of racism are addressed in the proposed activities of a set of History textbooks approved in the 2008 and 2011 PNLD editions. In the activities analyzed, we aimed to understand how the subject of racism was approached and which dialogues were established between the post-abolition history and the teaching of History. The results obtained show that a variety of approaches have characterized the addressing of the issue, especially its ethical, political and cultural purposes.pt_BR
dc.description.abstractenO artigo discute as formas pelas quais aspectos relativos à dimensão histórica do racismo são abordados em atividades propostas em um conjunto de Livros Didáticos de História aprovado nas edições do PNLD 2008 e 2011. Nas propostas de atividades analisadas se buscou perceber como o tema do racismo foi abordado e quais diálogos foram construídos com a história do pós-abolição e o ensino de História. Os Resultados obtidos demonstram que uma diversidade de abordagens tem caracterizado o tratamento do tema, especialmente, no que tange às finalidades ético-político-cultural.pt_BR
dc.identifier.citationROZA, L. M. Approaches to racism in history textbooks (2008-2011). Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 42, n. 1, p. 13-34, jan./mar. 2017. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S2175-62362017000100013&script=sci_abstract>. Acesso em: 21 mar. 2019.pt_BR
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1590/2175-623661124pt_BR
dc.identifier.issn0100-3143
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/11499
dc.language.isoen_USpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseTodo o conteúdo do periódico Educação e Realidade, exceto onde identificado, está licenciado sob uma licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho em qualquer suporte ou formato desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: Educação e Realidade <http://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/about/submissions#copyrightNotice>. Acesso em: 07 nov. 2016.pt_BR
dc.subjectHistory teachingpt_BR
dc.subjectLaw 10639/2003pt_BR
dc.subjectActivitiespt_BR
dc.subjectPost-abolition periodpt_BR
dc.subjectEnsino de históriapt_BR
dc.titleApproaches to racism in history textbooks (2008-2011).pt_BR
dc.title.alternativeAbordagens do racismo em livros didáticos de história (2008-2011).pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
ARTIGO_ApproachesRacismHistory.pdf
Tamanho:
232.58 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
924 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
DEHIS - Artigos publicados em periódicos