"Eis todo segredo: povo, instrui-te!" : o debate público sobre instrução e educação na província de Minas Gerais (1871- 1883).

Abstract

Esta dissertação tem por objetivo investigar a presença do tema da instrução e da educação no debate público em Minas Gerais, buscando lançar luz para a participação de sujeitos e grupos sociais diversos. O período abarcado pela pesquisa, que vai de 1871 a 1883, foi marcado por um processo de ampliação da estrutura de ensino público mineira e por modificações sensíveis nas formas pelas quais diferentes setores da população buscavam participar e intervir no debate público a respeito da educação dos “filhos de minas”. Diante desse cenário, a discussão aqui proposta se concentra em duas frentes complementares: por um lado, buscamos lançar luz sobre os discursos a respeito da instrução e educação difundidos nas instâncias oficiais, na imprensa e nos espaços públicos em Minas; por outro, procuramos identificar as diferentes formas de participação e intervenção utilizadas pelos sujeitos envolvidos no debate público sobre o tema.