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Data do documento	Título	Autor(es)
2017	O software GeoGebra numa proposta de formação continuada de professores de matemática do ensino fundamental.	Araújo, Josias Júlio de
2017	Re-significando os conceitos de função : um estudo misto para entender as contribuições da abordagem dialógica da etnomodelagem.	Cortes, Diego Pereira de Oliveira
2017	Projetos de modelagem matemática no ensino para aprendizagem de geometria espacial no 2º ano do Ensino Médio.	Pereira, Luciano David
2017	Contribuições da abordagem dialógica da Etnomodelagem para a ressignificação dos conceitos de função.	Cortes, Diego Pereira de Oliveira; Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2017	Saberes docentes e educação matemática inclusiva : investigando o potencial de um curso de extensão voltado para o ensino de Matemática para surdos.	Costa, Viviane Cristiane
2017	Polysemic interactions of Ethnomathematics : an overview.	Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2017	Contribuições do programa etnomatemática para o desenvolvimento da educação financeira de alunos surdos que se comunicam em libras.	Pinheiro, Rodrigo Carlos
2017	Promovendo o desenvolvimento da educação financeira em uma perspectiva etnomatemática.	Alves, Gelindo Martineli; Rosa, Milton; Viana, Marger da Conceição Ventura
2017	Uma fundamentação teórica para as coreografias didáticas no ambiente virtual de aprendizagem.	Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2017	Transformações geométricas no contexto escolar : uma experiência de aprendizagem no 8º ano do ensino fundamental.	Silva, Pedro Henrique da