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Data do documento	Título	Autor(es)
2018	Inadequação do uso da linguagem algébrica moderna na tradução de enunciados dos elementos de Euclides.	Campos, Dilhermando Ferreira; Moreira, Plínio Cavalcanti
2018	Movimentos de ir e vir entre a feira e a academia : aspectos etnomatemáticos da posicionalidade de um feirante.	Cortes, Diego Pereira de Oliveira; Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2018	Produto educacional sobre educação algébrica escolar : pensamento algébrico, linguagem, generalização.	Silva, Juliano Pereira da; Moreira, Plínio Cavalcanti
2018	Dispositivos móveis como instrumentos mediáticos para o ensino e aprendizagem em matemática na aprendizagem móvel.	Ladeira, Vanessa Pinheiro; Rosa, Milton
2018	Etnomodelos como uma ação pedagógica : um produto educacional com sugestões para a prática docente em salas de aula.	Cortes, Diego Pereira de Oliveira; Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2018	Consolidando a perspectiva sociocultural da modelagem matemática por meio da etnomodelagem.	Cortes, Diego Pereira de Oliveira; Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2018	Developing a mathematical modelling course in a virtual learning environment.	Orey, Daniel Clark; Rosa, Milton
2018	O estado do conhecimento das pesquisas sobre formação de professores no quadro da expansão da educação superior no Brasil.	Nakayama, Bárbara Cristina Moreira Sicardi; Tinti, Douglas da Silva
2018	Inclusão e inovação pedagógica : políticas e práticas de formação no ensino superior.	Franco, Marco Antônio Melo; Silva, Marcilene Magalhães da; Torisu, Edmilson Minoru
2018	Motives in mathematics investigative tasks as appropriations of social discourse in the light of Activity Theory.	Torisu, Edmilson Minoru; Araújo, Jussara de Loiola; Powell, Arthur Belford