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dc.contributor.authorMiranda, Aliny Rodrigues-
dc.contributor.authorBahia, Alexandre Gustavo Melo Franco de Moraes-
dc.date.accessioned2018-01-24T14:13:32Z-
dc.date.available2018-01-24T14:13:32Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationMIRANDA, A. R.; B. A. M. F. de M. A merenda escolar como meio de efetivação do direito à educação e a contribuição do judiciário. Revista Culturas Jurídicas, v. 3, p. 158-191, 2016. Disponível em: <http://www.culturasjuridicas.uff.br/index.php/rcj/article/view/174/80>. Acesso em: 16 nov. 2017.pt_BR
dc.identifier.issn2359-5744-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/9309-
dc.description.abstractO direito à alimentação através da merenda escolar surge como um indispensável aliado em busca de uma educação que garanta a igualdade de oportunidades, a cidadania e a consecução dos objetivos do Estado Democrático de Direito. Apesar de todos os seus benefícios, a merenda escolar hodiernamente é negligenciada pelos Poderes Executivo e Legislativo possibilitando o questionamento judicial, ocasionando o que comumente se chama de “Judicialização da Educação”. O principal objetivo deste trabalho é, pois, analisar a conjuntura do direito à educação associado à merenda escolar e às suas formas de efetivação. Através de uma análise crítica, tendo em vista a evolução dos direitos sociais e o papel assumido pelo Judiciário pós Constituição de 1988. A metodologia do trabalho se valerá de dados secundários, a partir dos autores estudados, e se espera a afirmação da hipótese levantada, por efeito da interferência do Judiciário para a efetivação das Políticas Públicas sociais.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsrestritopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectMerenda escolarpt_BR
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subjectudicializaçãopt_BR
dc.titleA merenda escolar como meio de efetivação do direito à educação e a contribuição do judiciário.pt_BR
dc.title.alternativeSchool merenda as a means of the effectiveness of the right to education and the contribution of the judiciary.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
dc.rights.licenseO periódico Culturas Jurídicas permite o depósito da versão pós-print de um artigo. Permite remixagem, adaptação e nova criação a partir da obra para fins não comerciais desde que seja atribuído o crédito ao autor (CC BY-NC). Fonte: Diadorim <https://diadorim.ibict.br/handle/1/1358>. Acesso em: 21 fev. 2020.pt_BR
dc.description.abstractenThe right to food through school meal appears as an indispensable ally in the pursuit of education. An education that ensure equal opportunities, citizenship and the achievement of the Democratic Rule of Law objectives. Despite all benefits, the Executive and Legislative branches have neglected the school meal, giving chance to the judicial inquiry, commonly named “Judicialization of Education”. The goal of this study is to analyze the situation of the education right associated with school meals and its execution. All this through a critical analysis, in view of the evolution of the social rights and the role played by the Judiciary after the 1988 Brazilian Constitution. The methodology of this work focus on secondary data from the studied authors. The hope is to claim the hypothesis, by the effect of judicial interference for the realization of the social public policies.pt_BR
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.22409/rcj.v3i5.174-
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