Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/6873
Título: | Como a literatura pode ser formativa? : sobre os modos de uma diferenciação mimética da razão. |
Título(s) alternativo(s): | How can literature be formative? : on the modes of a mimetic differentiation of reason. |
Autor(es): | Alves Júnior, Douglas Garcia |
Palavras-chave: | Formação Estético Teoria crítica Literatura Aesthetic |
Data do documento: | 2015 |
Referência: | ALVES JÚNIOR, D. G. Como a literatura pode ser formativa?: sobre os modos de uma diferenciação mimética da razão. Impulso: Revista de Ciências Sociais e Humanas, v. 25, n. 62, p. 45-54, 2015. Disponível em:<https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/impulso/article/view/2465>. Acesso em: 25 jul. 2015. |
Resumo: | Que a literatura é importante para a formação é uma declaração geralmente bem aceita. Quando se pergunta pelos conceitos reguladores de literatura e de formação envolvidos, no entanto, as discussões, frequentemente, dão margem a desacordos fundamentais. Pretendo indicar que, quando se põe em questão o vínculo entre literatura e formação, se trata, a cada vez, de maneiras distintas de articular a relação entre o estético e o prático. A partir da atenção dada pela teoria crítica à dialética de razão em natureza, argumentarei a favor de uma potência formativa da literatura, remetendo-a à criação histórica de sentidos alternativos de mundo nos planos subjetivo, natural e social. |
Resumo em outra língua: | Literature is usually conceived as an important factor to formation. It is also the case, however, that the use of the concepts ‘literature’ and ‘formation’ may give room to basic disagreements. In this paper, I would like to argue that when one thinks about the close relation between literature and formation, one is as the same time faced with basic differences involved in thinking the relation between the aesthetic and the practical realms. From the standpoint of Critical Theory’s thoughts concerning the dialectics of reason and nature, I would claim that literature has a potential for formation which relies on its historical force of creation of alternative world meanings – to formulate news senses of subjective, natural and social worlds. |
URI: | http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/6873 |
DOI: | http://dx.doi.org/10.15600/2236-9767/impulso.v25n62p45-54 |
ISSN: | 2236-9767 |
Licença: | O periódico Revista Impulso permite o depósito da versão pós-print de um artigo. Permite remixagem, adaptação e nova criação a partir da obra para fins não comerciais desde que seja atribuído o crédito ao autor (CC BY-NC). Fonte: Diadorim <https://diadorim.ibict.br/handle/1/1345>. Acesso em: 07 out. 2019. |
Aparece nas coleções: | DEFIL - Artigos publicados em periódicos |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
ARTIGO_LiteraturaFormativaSobre.pdf | 357,53 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.