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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2011
A mixed-methods study to understand the perceptions of high school leaders about English Language Learners (ELLS): the case of mathematics.
Rosa, Milton
2013
Accessing perceptions of high school teachers about the influence of language and culture in the mathematics learning of English Language Learners (ELL) students.
Rosa, Milton
Otras opciones relacionadas
Título
2
English Language Learners
2
Ethnomathematics
2
Mixed-methods study
1
Culturally relevant education
Fecha de lanzamiento
1
2011
1
2013