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dc.contributor.authorFrança, Bruna Carvalho Costa-
dc.contributor.authorSoares, Taciana de Figueiredo-
dc.contributor.authorToledo Júnior, Antonio Carlos-
dc.contributor.authorSouza, Nathan Mendes-
dc.contributor.authorFaria, Rosa Malena Delbone de-
dc.date.accessioned2016-07-28T18:43:38Z-
dc.date.available2016-07-28T18:43:38Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationFRANÇA, B. C. C. et al. Validação de instrumento de registro do atendimento clínico centrado na pessoa. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 39, p. 233-239, 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbem/v39n2/1981-5271-rbem-39-2-0233.pdf>. Acesso em: 16 jun. 2016.pt_BR
dc.identifier.issn1981-5271-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/6652-
dc.description.abstractDiante do desafio de formar médicos para o século XXI, em que se pretende uma abordagem integral da pessoa, incluindo seus sentimentos e o contexto que a cerca, este trabalho teve como objetivo validar, para a realidade de uma cidade brasileira, um modelo de registro de atendimento clínico centrado na pessoa, com base numa proposta reconhecida internacionalmente. O documento resultante representa um instrumento que poderá facilitar o aprendizado e a adesão do estudante de Medicina ao método clínico centrado na pessoa, por se tratar de uma sistematização do roteiro para o registro da consulta médica, guiando a entrevista no formato centrado na pessoa. Os autores acreditam que a utilização deste roteiro de registro contribuirá de forma relevante para que os estudantes de Medicina, iniciantes no ofício e mais dependentes de guias de registro, desenvolvam de forma plena, em cenários simulados e reais, as habilidades necessárias ao atendi¬mento clínico centrado na pessoa.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.subjectEstudos de validaçãopt_BR
dc.subjectRegistro médico coordenadopt_BR
dc.subjectAssistência centrada no pacientept_BR
dc.subjectEducação médicapt_BR
dc.titleValidação de instrumento de registro do atendimento clínico centrado na pessoa.pt_BR
dc.title.alternativeValidation of a patient - centered instrument of medical appointment recording.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
dc.rights.licenseTodo o conteúdo do periódico Revista Brasileira de Educação Médica, exceto onde identificado, está sob uma licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho em qualquer suporte ou formato desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais. Fonte: Revista Brasileira de Educação Médica <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-5502&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 19 ago. 2019.pt_BR
dc.description.abstractenGiven the challenge of preparing doctors for the 21st century, striving for a comprehensive approach to the patient, her feelings, background and situation, the aim of this study was to validate a patient¬-centered care recording model, in view of the reality of a Brazilian city. Following a literature review, Donnelly’s model was selected and the validation was performed according to Malhotra’s method. The resulting recording model represents an instrument that intends to contribute toward improving health care in Brazil and, therefore, enhancing the clinical outcome of the person under care. This could help the learning process and students’ adherence to the patient-centered clinical method due to the documents which clarify and organize the framework for registering the medical appointment and guide the interview towards a patient-centered format. Since medical students and beginner physicians usually depend on recording guides, the authors believe that the use of this recording guide will contribute greatly to the full development of new professionals and their essential skills in patient-centered medical care.-
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v39n2e00862014-
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