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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020A implementação do Programa Dinheiro Direto na Escola : uma análise a partir da percepção dos agentes locais sob a perspectiva da gestão escolar.Barros, Natalia Martins
2020O ensino do sistema de escrita alfabética para surdos : questões metodológicas.Santana, Marcelo Dias de
2021O desenvolvimento de compreensões sobre a abordagem de questões sociocientíficas no ensino por futuros professores de química.Silveira, Bárbara Dias
2021Gênero e sexualidade na educação física escolar : discussões presentes nas produções científicas do período de 2015 a 2019.Arreguy, Agnes Vasconcelos
2021Análise dos itens de ciências da natureza/biologia do Enem por meio da taxonomia SOLO.Castro, Leandro Cirilo Monteiro de
2020Política de formação de professores no Brasil (2000-2010) : um estudo sobre o contexto de influência na formulação de políticas nos documentos da comissão permanente de educação da Câmara Federal.Pereira, Renato José Dias
2021Professores iniciantes de Educação Física : seus desafios, seus dilemas e suas aprendizagens profissionais.Fernandes, Júnia Mara
2021Análise de uma questão sociocientífica por licenciandos em química visando o desenvolvimento de aspectos éticos e morais no dilema sobre o consumo de animais.Vargas, Isabela Breder
2021Quando ingressar na Universidade não é o suficiente : vivências dos estudantes de camadas populares no curso de Direito da UFOP.Silva, Rosângela Aparecida Lopes da
2021Longevidade e excelência escolar de estudantes de camadas populares na pós-graduação stricto sensu.Bento, Elaine Gonçalo