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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022(Re)Significação no ensino de representações cartográficas : contribuições de uma parceria colaborativa com professores de geografia da educação básica.Paulo, Jacks Richard de; Schnetzler, Roseli Pacheco
2020Reflexões sobre o processo educativo em tempos de pandemia através das percepções de pós-graduandos em educação.Paulo, Jacks Richard de; Araújo, Stela Maris Mendes Siqueira; Oliveira, Priscila Daniele de
2020Ensino remoto emergencial em tempos de pandemia : tecendo algumas considerações.Paulo, Jacks Richard de; Araújo, Stela Maris Mendes Siqueira; Oliveira, Priscila Daniele de
2021Potencializando a construção de conhecimentos em sala de aula : o ensino de geografia por meio de história em quadrinhos.Oliveira, Priscila Daniele de; Paulo, Jacks Richard de
2021Os desdobramentos da formação continuada em Mídias na Educação na prática pedagógica dos egressos.Paulo, Jacks Richard de; Alves, Luan Henrique
2022A study on the state of knowledge produced relative to technology and education of deaf students in Brazil from 1999 to 2018.Miranda, Christianne Câmara Lopes Albuquerque; Paulo, Jacks Richard de
2022O conceito de lugar e as fotografias : contribuições para leitura de mundo.Silva, Rafael Venâncio; Paulo, Jacks Richard de
2022Contribuições das ações de atenção e assistência estudantil durante o ensino remoto emergencial : algumas reflexões.Paulo, Jacks Richard de; Araújo, Stela Maris Mendes Siqueira; Marra, Walkyr Gomes; Oliveira, Thamara Dalila Souza de
2022O ensino de geografia em tempos de pandemia : reflexões sobre o trabalho docente.Paulo, Jacks Richard de; Araújo, Stela Maris Mendes Siqueira; Pereira, Daniela de Oliveira; Oliveira, Priscila Daniele de
2022O ensino de geografia através de maquetes e maquetes táteis na educação básica.Oliveira, Priscila Daniele de; Paulo, Jacks Richard de