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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022O Eu que eu era então : memória e espelhamento em “Ulisses”, de James Joyce.Perdigão, Hêmille Raquel Santos
2022Das minas e metaes : a administração dos quintos do ouro na América portuguesa (1603-1817).Neves, Pollyanna Precioso
2022O Corpo do Comércio do Rio de Janeiro : entre as velhas práticas do Antigo Regime e a nova ordem constitucional (1808-1831).Gomes, Wederson de Souza
2022Produção de podcasts durante o ensino remoto emergencial (ERE) em 2021 : uma pesquisa-ação numa abordagem etnográfica digital.Silva, Thiago Caldeira da
2022Um estudo sobre o potencial uso de aplicativos para a aprendizagem de inglês como LE no ensino híbrido.Alves, Marcus Vinícius Vieira
2022Emoções e constituição identitária de aprendizes de língua inglesa do ensino médio de uma escola pública.Soares, Rosiane Camilo Gonçalves
2022I know why the caged bird sings : Letramento Racial Crítico em aulas de Língua Inglesa e a (des)construção identitária de estudantes negros brasileiros.Gonzaga, Marcela Cristina Fideles
2022A formação inicial de professores (as) de Educação Física e a inclusão de alunos (as) com deficiência no ensino regular : o currículo e a formação nas universidades públicas de Minas Gerais.Ferreira, Wander Luís
2022Contando o conto do Sacudón na Venezuela (1989) : narrativas para um acontecimento.Vargas González, Livia Esmeralda
2022Úrsula caminha entre nós : Maria Firmina dos Reis e a literatura romântica como perspectiva antirracista para a história do Brasil.Faustino, Leliane Amorim

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