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Conjunto de itens:
| Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|
| 2014 | Mediadores na coconstrução do conhecimento de ciências em atividades de modelagem. | Paganini, Paula; Justi, Rosária da Silva; Mozzer, Nilmara Braga |
| 2017 | Interações argumentativas no contexto de criação e crítica de analogias sobre o modelo atômico de Dalton. | Ramos, Tatiana Costa; Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Mozzer, Nilmara Braga |
| 2018 | Análise do uso da analogia com o “Pudim de Passas” guiado pelo TWA no ensino do modelo atômico de Thomson : considerações e recomendações. | Ramos, Tatiana Costa; Mozzer, Nilmara Braga |
| 2019 | Argumentação de estudantes na criação e crítica de analogias sobre o modelo atômico de Thomson. | Ramos, Tatiana Costa; Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Mozzer, Nilmara Braga |
| 2016 | Análise crítica do jogo 'Saga Científica'. | Passos, Beatriz Silva do; Andrade, Gabriela Mara de Paiva Campos; Mozzer, Nilmara Braga |
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