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Data do documento | Título | Autor(es) |
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2021 | Fotossíntese como tema para formação continuada de professores do Ensino Fundamental I. | Moura, Rita de Cássia |
2022 | Critérios de idoneidade didática evidenciados em um processo formativo com futuros professores de Matemática, pautado na elaboração de um plano de aula na perspectiva da Gamificação. | Martins, Amanda Cristina |
2022 | Critérios de idoneidade didática mobilizados por futuros professores de Matemática na elaboração de um plano de aula, envolvendo a perspectiva do trabalho em grupo. | Frade, Iara Maria Soares de Assis |
2020 | Roda de conversa como metodologia para partilha de saberes docentes. | Silva, Ana Tereza Vital |
2021 | Construção colaborativa de sequências didáticas sobre HIV/AIDS : uma experiência de formação compartilhada no PIBID Ciências. | Souza, Thayroni Bonniheki Gomes |
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