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Data do documento	Título	Autor(es)
2021	Ciência, arte e filosofia : diálogos críticos da teoria à sala de aula.	Lima, Guilherme da Silva; Ramos, João Eduardo Fernandes; Piassi, Luís Paulo de Carvalho
2022	As concepções dos professores de Ciências acerca das potencialidades do cinema para o ensino e aprendizagem.	Pinheiro, Rosângela Barbosa; Lima, Guilherme da Silva
2020	Da sala de aula à prateleira : livros paradidáticos sobre o corpo humano fundamentados pela metodologia Universidade das Crianças.	Martins, Jaime Guimarães de Oliveira
2021	Uma proposta de ensino “sobre-com” o som para os conteúdos de Ciências no Ensino Fundamental : uma aprendizagem enquanto um corpo afetado.	Viana, Gabriel Menezes; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Gomes, Alessandro Damásio Trani
2021	O que dizem os licenciandos de biologia, física e química a respeito de alguns fenômenos astronômicos?	Guimarães, Michele Hidemi Ueno; Lima, Filipe Paixão de; Passos, Marinez Meneguello
2021	Sequência Didática para o ensino de Astronomia.	Silva, Victor Peres; Guimarães, Michele Hidemi Ueno; Passos, Marinez Meneghello
2022	Fenômenos astronômicos : uma proposta de ensino.	Lima, Filipe Paixão de; Guimarães, Michele Hidemi Ueno; Passos, Marinez Meneghello
2021	De minúsculos titãs a legionários que queimam : a representação de formigas nas animações infantis.	Almeida, Sheila Alves de; Carneiro, Marco Antonio Alves; Aguiar Júnior, Orlando Gomes de; Cristiano, Maykon Passos
2020	Os animais nos desenhos das crianças : um panorama sobre as pesquisas que investigam a representação de animais na infância.	Almeida, Sheila Alves de; Rodrigues, Giselle Barbosa Andrade
2021	Uma contribuição ao ensino de genética por meio de uma abordagem do trabalho de Mendel à luz do fluxo sanguíneo da ciência de Bruno Latour.	Melo, Joyce Padilha de; Coutinho, Francisco Ângelo; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Vilas Boas, Adlane