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Issue DateTitleAuthor(s)
2019Exploring deep learning representations for biometric multimodal systems.Luz, Eduardo José da Silva
2009A teoria social cognitiva e o ensino-aprendizagem da matemática : considerações sobre as crenças de autoeficácia matemática.Torisu, Edmilson Minoru; Ferreira, Ana Cristina
2014A revista Ciência Hoje das Crianças no letramento escolar : a retextualização de artigos de divulgação científica.Almeida, Sheila Alves de; Santos, Marcelo Giordan
2015Uma sequência de ensino investigativa em aulas de ciências do 9º ano de uma escola pública : reflexões e apontamentos sobre o aprendizado de conceitos, procedimentos e atitudes.Lima, Vania Moreira
2015A construção significativa dos conceitos e suas relações por meio dos mapas conceituais : uma experiência no ensino de respiração celular.Durães Júnior, Ataliba
2016Contribuições dos espaços não formais de educação para o desenvolvimento de atividades potencialmente significativas para o ensino de ciências.Santos, Gislene Patricia Costa
2016Implicações da neurociência cognitiva na prática pedagógica de professores de biologia.Galvão, Sirlandia Kelis Pereira Agra
2014Proposta de uma unidade de análise para a materialidade da cognição.Coutinho, Francisco Ângelo; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Matos, Santer Álvares de; Souza, Débora Fogaça; Lisboa, Débora do Prado
2016Do estatuto do embrião às pesquisas envolvendo células-tronco embrionárias : uma abordagem Ator-Rede para alunos de ensino médio.Oliveira, Juliana Roberto de; Cruz, Ana Carla da; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e
2015O ensino do conceito de funções em um ambiente tecnológico : uma investigação qualitativa baseada na teoria fundamentada sobre a utilização de dispositivos móveis em sala de aula como instrumentos mediáticos da aprendizagem.Ladeira, Vanessa Pinheiro