Um panorama do ensino de tradução e a busca da competência do tradutor.

Gonçalves, José Luiz Vila Real; Machado, Ingrid Trioni Nunes

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Campo Dublin Core	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Gonçalves, José Luiz Vila Real	-
dc.contributor.author	Machado, Ingrid Trioni Nunes	-
dc.date.accessioned	2015-05-15T13:37:14Z	-
dc.date.available	2015-05-15T13:37:14Z	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	GONÇALVES, J. L. V. R.; MACHADO, I. T. N. Um panorama do ensino de tradução e a busca da competência do tradutor. Cadernos de Tradução, v. 17, p. 45-69, 2006. Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/6856/6408>. Acesso em: 13 maio 2015.	pt_BR
dc.identifier.issn	2175-7968	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/5350	-
dc.description.abstract	Este artigo apresenta e discute os resultados parciais de uma pesquisa que vem levantando informações sobre programas e currículos de cursos de tradução em diversos países, buscando as suas possíveis relações com os perfis de competência do tradutor propostos pela literatura especializada. A principal motivação deste trabalho foi a aparente falta de consenso em relação aos contornos teóricos e didático-metodológicos para a formação do tradutor profissional, observada não só por meio de leituras e pesquisas, mas também da nossa vivência no campo acadêmico e profissional da tradução.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Ensino/aprendizagem de tradução	pt_BR
dc.subject	Cursos de tradução	pt_BR
dc.subject	Formação de tradutores	pt_BR
dc.subject	Competência do tradutor	pt_BR
dc.subject	Perfil do profissional de tradução	pt_BR
dc.title	Um panorama do ensino de tradução e a busca da competência do tradutor.	pt_BR
dc.type	Artigo publicado em periodico	pt_BR
dc.rights.license	Os trabalhos publicados nos Cadernos de Tradução estão sob Licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação. Fonte: Cadernos de Tradução <https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/about/submissions#copyrightNotice>. Acesso em: 21 out. 2016.	pt_BR
dc.description.abstracten	This paper presents and discusses the partial results of an ongoing research project that has been gathering information on translation course syllabuses and curricula from different countries, seeking for possible relationships between this information and the profiles of translation/translator’s competence found in the literature. The main rationale for that research is the apparent lack of consensus in relation to the theoretical and pedagogical configurations of a translator’s education/training, observed not only in the theoretical references from translation studies, but also in our own academic and professional experience in the field.	-
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.5007/%25x	-
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