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Title: Um passeio pelas olimpíadas de matemática : das origens aos atuais cenários no mundo e no Brasil.
Other Titles: A tour of the mathematics olympics : from the origin to the current scenarios in the world and in Brazil.
Authors: Torrente, Carlos Roberto
Reis, Frederico da Silva
Keywords: História da matemática
Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas
Educação matemática
Issue Date: 2023
Citation: TORRENTE, C. R.; REIS, F. da S. Um passeio pelas olimpíadas de matemática: das origens aos atuais cenários no mundo e no Brasil. Revemop, Ouro Preto, v. 5, artigo e202301, 2023. Disponível em: <https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/6357>. Acesso em: 06 jul. 2023.
Abstract: O presente artigo apresenta uma pesquisa teórico-bibliográfica que objetiva fazer um breve passeio pelas Olimpíadas de Matemática. Iniciamos pelas suas origens, desde o século XVI, período do renascimento no qual alguns matemáticos protagonizaram disputas públicas que originaram as competições matemáticas, perpassamos pelo século XX, quando as Olimpíadas de Matemática ganharam proporções internacionais e desembocamos nos dias atuais, apresentando as principais olimpíadas realizadas no cenário internacional, destacando as principais competições realizadas no Brasil, dando uma ênfase maior à Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) que, atualmente, constitui-se numa das maiores Olimpíadas de Matemática do mundo. Como conclusões, valemo-nos de nossa experiência na Coordenação Regional da OBMEP e na realização de Olimpíadas Regionais de Matemática para tecer algumas considerações sobre o papel das olimpíadas como instrumentos de incentivo ao ensino e à aprendizagem de Matemática.
metadata.dc.description.abstracten: This article presents a theoretical-bibliographic research that aims to make a brief tour of the Mathematics Olympics. We started with its origins, from the 16th century, period of the renaissance in which some mathematicians carried out public disputes that originated the mathematical competitions, we went through the 20th century, when the Mathematics Olympics gained international proportions and we ended up in the present day, presenting the main olympics held in the international scenario, highlighting the main competitions held in Brazil, giving greater emphasis to the Brazilian Public School Mathematics Olympics (OBMEP), which currently constitutes one of the largest Mathematics Olympics in the world. As conclusions, we make use of our experience in the Regional Coordination of OBMEP and in the realization of Regional Mathematics Olympics to make some considerations about the role of olympics as instruments to encourage the teaching and learning of Mathematics.
URI: http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17168
metadata.dc.identifier.doi: https://doi.org/10.33532/revemop.e202301
ISSN: 2596-0245
metadata.dc.rights.license: Este trabalho está sob uma licença Creative Commons AttributionNonCommercial 4.0 International License. Fonte: PDF do artigo.
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