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http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/16440| Título: | Movimiento nacional de políticas públicas de educación docente : los casos de Brasil y Uruguay. |
| Título(s) alternativo(s): | Movimento das políticas nacionais de formação docente : os casos de Brasil e Uruguai. |
| Autor(es): | Araújo, Regina Magna Bonifácio de Rodriguez Zidan, Eduardo |
| Palavras-chave: | Legislación educativa Modelos educativos Formación del profesorado Políticas públicas Formación inicial |
| Data do documento: | 2021 |
| Referência: | ARAÚJO, R. M. B. de; RODRIGUEZ ZIDAN, E. Movimiento nacional de políticas públicas de educación docente: los casos de Brasil y Uruguay. Paradigma, v. 42, p. 40-64, 2021. Disponível em: <http://www.revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma/article/view/1012>. Acesso em: 06 jul. 2022. |
| Resumo: | Este artículo tiene como objetivo presentar políticas públicas para la formación del profesorado de Educación Básica en Brasil y Uruguay, destacando el movimiento de cada conjunto legislativo, su institución y su alcance. Guiado por la comprensión de la complejidad existente en la realidad de cadapaís, el texto aborda el tema de la capacitación, los desafíos existentes y los avances logrados en cada contexto educativo. |
| Resumo em outra língua: | O presente artigo tem como objetivo apresentar as políticas públicas de formação de professores para aEducação Básica existentes no Brasil e no Uruguay, destacando o movimento de cada conjunto legislativo, sua instituição e seus alcances. Guiados pela compreensão da complexidade existente na realidade de cada país, o texto aborda a problemática da formação, os desafios existentes e os avançosconquistados a partir de cada contexto educacional. |
| URI: | http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/16440 |
| DOI: | https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2021.p40-64.id1012 |
| ISSN: | 1011-2251 |
| Licença: | Os trabalhos publicados no periódico Paradigma estão sob uma licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação. Fonte: Paradigma <http://revistaparadigma.online/ojs/index.php/paradigma>. Acesso em: 27 maio 2022. |
| Aparece nas coleções: | DEEDU - Artigos publicados em periódicos |
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