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http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/16387| Título: | A democratização da informação, no contexto da pandemia por COVID-19 : diálogos necessários entre educação em saúde e comunicação. |
| Título(s) alternativo(s): | The democratization of information in the context of the COVID-19 pandemic : necessary dialogues between health education and communication. |
| Autor(es): | Lima, Eloisa Helena de Gonçalves, Ana Luiza Godinho Martins, Anna Luiza Rodrigues Perigo Barroso, André Chabot Oliveira, Elisa Bastos Martins de Almeida, Vinícius Augusto Reis Santos, Gláucio Antônio |
| Palavras-chave: | Infecções por coronavírus Educação em saúde Webcast Rádio |
| Data do documento: | 2021 |
| Referência: | LIMA, E. H. de et al. A democratização da informação, no contexto da pandemia por COVID-19: diálogos necessários entre educação em saúde e comunicação. Revista de Medicina, São Paulo, v. 100, n. 6, p. 593-598, nov./dez. 2021. Disponível em: <https://www.revistas.usp.br/revistadc/article/view/181852>. Acesso em: 11 out. 2022. |
| Resumo: | Introdução: O projeto de extensão “Viva Mais” produz programas de rádio para educação em saúde. Em 2020, seus conteúdos abordaram a pandemia de COVID-19. Objetivos: Demonstrar a importância da educomunicação em saúde, por meio do que foi experimentado pelo “Viva Mais”. Metodologia: A equipe se reuniu via Google Meet, para debater cada episódio. Foram feitas pesquisas, gravações e entrevistas com especialistas. Em seguida, os episódios eram formatados, com subsequente veiculação em plataformas de streaming e mídias sociais. Relato de Experiência e Resultados: Relata-se a nova rotina de produção da equipe, diferenciando as realidades pré e pós isolamento físico, os desafios em manter cada episódio atualizado e os resultados do projeto, com mais de 500 visualizações dos podcasts. Conclusão: É preciso trazer informações fidedignas ao alcance da população, a fim de encorajá-la a consumir informações reais e a não compartilhar mensagens falsas. É este o papel social do “Viva Mais”. |
| Resumo em outra língua: | Introduction: The university extension project “Viva Mais” develops radio programs in health education. In 2020, it’s contents approached the COVID-19 pandemics. Objectives: Demonstrate the importance of educational communication in health, through what was experienced by “Viva Mais”. Methods: The team gathered together through Google Meet, to debate each episode. Researches, recordings and interviews with specialists were made. Afterwards, the episodes went through edition, with following broadcasting in streaming platforms and social media. Experience Report and Results: It is reported the team’s new production routine, distinguishing the realities before and after physical isolation, the challenges to keep each episode updated and the project results, with over 500 views of the podcasts. Conclusion: It’s needed to bring reliable information within the population’s reach, in order to encourage it to consume real information and not to share fake messages. This is the social role of “Viva Mais”. |
| URI: | http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/16387 |
| Link para o artigo: | https://www.revistas.usp.br/revistadc/article/view/181852 |
| DOI: | https://doi.org/10.11606/issn.1679-9836.v100i6p593-598 |
| ISSN: | 1679-9836 |
| Aparece nas coleções: | DEMSC - Artigos publicados em periódicos |
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