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http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/16224
Título: | A atuação das pedagogas que trabalham na pedagogía social : um estudo sobre a Região dos Inconfidentes para pensar o futuro na educação para além da escola. |
Autor(es): | Lapadula, María Florentina Nunes, Célia Maria Fernandes |
Palavras-chave: | Direitos humanos |
Data do documento: | 2021 |
Referência: | LAPADULA, M. F.; Nunes, C. M. F. A atuação das pedagogas que trabalham na pedagogía social: um estudo sobre a Região dos Inconfidentes para pensar o futuro na educação para além da escola. Revista Argentina de Investigación Educativa, v. 1, n. 2, p. 171-186, 2021. Disponível em: <https://portalrevistas.unipe.edu.ar/index.php/raie/article/view/35>. Acesso em: 06 jul. 2022. |
Resumo: | A garantia do direito à educação é conduzida por uma multiplicidade de agentes. Embora a escola pública seja o espaço hegemônico da conformi- dade deste direito humano, existem outros como Organizações não Gover- namentais (ONG), sindicatos, movimentos sociais, empresas, hospitais, a mídia, instituições culturais, educação especial, etc., onde pedagogos e pe- dagogas se desenvolvem como trabalhadores e trabalhadores na pedago- gia social. Com o intuito de conhecer mais esse campo e assim contribuir na reflexão para pensar os desafios futuros de ser pedagoga em espaços de educação para além da escola, elaboramos este artigo. A pesquisa tem sido desenvolvida numa abordagem qualitativa de enfoque interpretativo, para a coleta de dado foi aplicado um questionário e realizadas entrevistas se- miestruturadas, com o fim de analisar e conhecer em maior profundidade, as profissionais e como é sua atuação nestes espaços. |
URI: | http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/16224 |
ISSN: | 2796-7433 |
Licença: | La RAIE es una revista de acceso abierto publicada bajo licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Sus números están libremente disponibles sin período de embargo y sin cargo para usos lícitos por los usuarios, sin autorización previa del autor o del editor. Fonte: Revista Argentina de Investigación Educativa (RAIE) <https://portalrevistas.unipe.edu.ar/index.php/raie/about>. Acesso em: 28 set. 2022. |
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