História também é para se escrever - tempo e memória na produção de conhecimento de professores e alunos da educação de jovens e adultos.

Fonseca, Janete Flor de Maio; Guimarães, Mary Francisca

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Campo Dublin Core	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Fonseca, Janete Flor de Maio	-
dc.contributor.author	Guimarães, Mary Francisca	-
dc.date.accessioned	2022-09-21T21:07:35Z	-
dc.date.available	2022-09-21T21:07:35Z	-
dc.date.issued	2021	pt_BR
dc.identifier.citation	FONSECA, J. F. de M.; GUIMARÃES, M. F. História também é para se escrever - tempo e memória na produção de conhecimento de professores e alunos da educação de jovens e adultos. MESCLA Revista Eletrônica, v. 1, n. 2, p. 19-34, 2021. Disponível em: <https://periodicos.ufop.br/mescla/article/view/4809>. Acesso em: 06 jul 2022.	pt_BR
dc.identifier.issn	2675-391X	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/15465	-
dc.description.abstract	Este texto é uma reflexão sobre o curso sobre Tempo e Memória que ministramos em 2008, pelo NEJA - Núcleo de Educação de Jovens e Adultos da Prefeitura de Belo Horizonte para contribuir na construção das proposições curriculares para o Ensino Regular Noturno (ERN). O que era um curso de formação, se transformou numa grande oportunidade de conhecermos melhor as inciativas e os projetos ensino dos professores municipais utilizando a metodologia da História Oral.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino de História	pt_BR
dc.title	História também é para se escrever - tempo e memória na produção de conhecimento de professores e alunos da educação de jovens e adultos.	pt_BR
dc.type	Artigo publicado em periodico	pt_BR
dc.rights.license	This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. Fonte: Revista Mescla <https://periodicos.ufop.br/mescla/article/view/4809>. Acesso em: 08 jul. 2022.	pt_BR
dc.description.abstracten	This text is a reflection on the course on Time and Memory that we taught in 2008, by NEJA - Youth and Adult Education Center of the City of Belo Horizonte to contribute to the construction of curricular proposals for Regular Night Teaching (ERN). What was a training course turned into a great opportunity to learn more about initiatives and teaching projects for teachers using the methodology of Oral History.	pt_BR
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