Longevidade escolar em alunos de camadas populares : fatores explicativos do fenômeno em estudos brasileiros.

Oliveira, Anandra Santos Ribeiro de; Nogueira, Marlice de Oliveira e

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Campo Dublin Core	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Oliveira, Anandra Santos Ribeiro de	-
dc.contributor.author	Nogueira, Marlice de Oliveira e	-
dc.date.accessioned	2020-09-10T19:57:22Z	-
dc.date.available	2020-09-10T19:57:22Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	OLIVEIRA, A. S. R. de; NOGUEIRA, M. de O. e. Longevidade escolar em alunos de camadas populares: fatores explicativos do fenômeno em estudos brasileiros. Educação em Perspectiva, Viçosa, v. 10, n. e-019034, dez. 2019. Disponível em: <https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/7097>. Acesso em: 03 jul. 2020.	pt_BR
dc.identifier.issn	2178-8359	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/12723	-
dc.description.abstract	Este artigo apresenta os resultados de uma revisão de estudos nacionais sobre os fatores explicativos associados à longevidade escolar de alunos de camadas populares no contexto brasileiro. Foram consultados, assim, artigos, dissertações e teses publicados no período de 1990 a 2014. Como resultado, percebeu-se que as pesquisas acerca do tema tendem a explicar a longevidade escolar em camadas populares a partir de oito categorias explicativas principais: (a) práticas familiares de escolarização; (b) mobilização individual; (c) capital social; (d) características socioeconômicas singulares; (e) influência escolar; (f) influência do professor; (g) disposições constituídas; e, (h) acontecimento de circunstâncias favoráveis: êxitos escolares parciais e eventos aleatórios.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	aberto	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.subject	Trajetória escolar	pt_BR
dc.title	Longevidade escolar em alunos de camadas populares : fatores explicativos do fenômeno em estudos brasileiros.	pt_BR
dc.title.alternative	School longevity in low-income families : explanatory factors of the phenomenon in Brazilian studies.	pt_BR
dc.type	Artigo publicado em periodico	pt_BR
dc.rights.license	This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). Fonte: o próprio artigo.	pt_BR
dc.description.abstracten	This article presents the results of a literature review on the explanatory factors associated to the school longevity of students of popular classes in the Brazilian context. Thus, articles, dissertations and theses published in the period from 1990 to 2014 were consulted. As a result, it was noticed that the researches about the subject tend to explain the school longevity in popular strata from eight main explanatory categories: (a) family practices of schooling; (b) individual mobilization; (c) share capital; (d) unique socioeconomic characteristics; (e) school influence; (f) teacher influence; (g) constituted dispositions; and (h) occurrence of favorable circumstances: partial school successes and random events.	pt_BR
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v10i0.7097	pt_BR
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