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Title: Caminhos da mediação teatral : refletindo sobre práticas com estudantes de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto.
Authors: Pereira, Emerson Fernandes
metadata.dc.contributor.advisor: Pinto, Davi de Oliveira
Keywords: Teatro
Mediação
Educação
Ensino superior
Issue Date: 2018
metadata.dc.contributor.referee: Ferreira, Melissa da Silva
Pinto, Davi de Oliveira
Oliveira, Letícia Mendes de
Citation: PEREIRA, Emerson Fernandes. Caminhos da mediação teatral : refletindo sobre práticas com estudantes de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal de Ouro Preto. 2018. 157 f. Dissertação (Mestrado em Artes Cênicas) – Instituto de Filosofia, Artes e Cultura, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2018.
Abstract: A pesquisa aqui registrada objetivou investigar possibilidades de aproximar espectador e espetáculo teatral de modo significativo, ou seja, feito de tal modo que gerasse interesse em continuar fruindo teatro enquanto uma das modalidades de atividade cultural passíveis de integrarem o cotidiano dos espectadores participantes. Inspiradas numa perspectiva metodológica de pesquisa-ação, as práticas de mediação teatral feitas com estudantes de duas turmas de Licenciatura em Pedagogia do Departamento de Educação do Instituto de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal de Ouro Preto, em Mariana - MG, possibilitaram levantar dados a partir dos quais se fez uma reflexão cuidadosa, a qual se pautou na preocupação constante com a valorização da voz de cada estudante/espectador e com a instigação de sua singularidade criativa. As análises levaram a vislumbrar o potencial que a mediação teatral tem de valorizar o cidadão na progressiva aquisição de competências e habilidades para exercer com alegria essa função tão essencial à arte do teatro: o espectador. Nessa perspectiva, destacam-se as propostas concretas de mediação teatral descritas, as quais foram utilizadas no âmbito da formação inicial de professores – no caso, pedagogos (as) – o que adquire especial relevância dado que esses são, na maioria das vezes, os primeiros mediadores a tentar diminuir a distância ainda predominante entre a população brasileira que se encontra nas escolas e a apropriação do teatro como um bem cultural acessível a todos.
metadata.dc.description.abstracten: La investigación aquí registrada objetivó investigar posibilidades de aproximar espectador y espectáculo teatral de modo significativo, o sea, hecho de tal modo que generara interés en continuar frutiendo teatro como una de las modalidades de actividad cultural pasibles de integrar el cotidiano de los espectadores participantes. Inspiradas en una perspectiva metodológica de investigación-acción, las prácticas de mediación teatral hechas con estudiantes de dos clases de Licenciatura en Pedagogía del Departamento de Educación del Instituto de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Federal de Ouro Preto, en Mariana - MG, han posibilitado levantar datos a partir de los cuales se hizo una reflexión cuidadosa, la cual se basó en la preocupación constante con la valoración de la voz de cada estudiante / espectador y con la instigación de su singularidad creativa. Los análisis llevaron a vislumbrar el potencial que la mediación teatral tiene que valorar al ciudadano en la progresiva adquisición de competencias y habilidades para ejercer con alegría esa función tan esencial al arte del teatro: el espectador. En esta perspectiva, se destacan las propuestas concretas de mediación teatral descritas, las cuales se utilizaron en el marco de la formación inicial de profesores – en el caso, pedagogos (as) – lo que adquiere especial relevancia dado que estos son, en la mayoría de las veces, los primeros mediadores a intentar disminuir la distancia aún predominante entre la población brasileña que se encuentra en las escuelas y la apropiación del teatro como un bien cultural accesible a todos.
Description: Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas. Instituto de Filosofia, Artes e Cultura, Universidade Federal de Ouro Preto.
URI: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10551
metadata.dc.rights.license: Autorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo(a) autor(a) em 07/11/2018 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação.
Appears in Collections:PPGAC - Mestrado (Dissertações)

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