Da autonomia da arte à autonomia moral : a dupla perspectiva da liberdade na transformação política através da educação estética de Schiller.
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Data
2018
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Resumo
Pretendemos mostrar com essa dissertação que o projeto de uma educação estética do homem
proposta por Schiller tem como finalidade reconstruir o indivíduo e a política. Ao partir da obra
de Schiller A Educação Estética do Homem Numa Série de Cartas (1990, mostraremos o
diagnóstico social e político do século XVIII feito por nosso autor, o qual declarou tratar-se de
um problema político cuja solução encontrava-se na arte. Pretendemos mostrar porque a arte é
capaz de promover mudanças e como ela pode ser usada nesse sentido. Esclareceremos o que
permite a Schiller pensar, sem contradição, a ideia de uma arte autônoma, porém, ao mesmo
tempo requisitada para promover a dignidade humana e uma sociedade justa. Mostraremos
ainda o desdobramento da proposta do projeto político de Schiller cujo caminho passa pela
autonomia do homem através da educação estética e pela formação do estado estético. Isso
implica uma relação entre moral e estética, a qual mostraremos através do texto “Sobre
Graciosidade e Dignidade” (1997) e a obra Poesia Ingênua e Sentimental (1991).
Descrição
Programa de Pós-Graduação em Filosofia. Departamento de Filosofia, Instituto de Filosofia, Artes e Cultura, Universidade Federal de Ouro Preto.
Palavras-chave
Friedrich Schiller - 1759-1805, Ciência política - filosofia, Arte na educação
Citação
OLIVEIRA, Geraldo Lacerda de. Da autonomia da arte à autonomia moral : a dupla perspectiva da liberdade na transformação política através da educação estética de Schiller. 2018. 94 f. Dissertação (Mestrado em Estética e Filosofia da Arte) - Instituto de Filosofia, Artes e Cultura, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2018.