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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2022 | Forma e antiforma : a poesia em desmonte de Edimilson de Almeida Pereira. | Rezende, Carolina Anglada de |
| 2008 | Forma, material e efemeridade : uma discussão sobre alguns aspectos da autonomia da arte a partir da Teoria Estética de Theodor Adorno. | Martini, Adriane Oliveira Pisani |
| 2017 | Formación de docentes y modelo pedagógico en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. | Soto Arango, Diana Elvira; Mora García, José Pascual; Jardilino, José Rubens Lima |
| 2020 | Formación de maestras en Guinea Ecuatorial (1959 a 1996). | Soto Arango, Diana Elvira; Naranjo Patiño, Diego Eduardo; Jardilino, José Rubens Lima |
| 2022 | Formación docente en perspectiva decolonial : narrativa de educadores normalistas. | Rátiva Velandia, Marlén; Jardilino, José Rubens Lima; Soto Arango, Diana Elvira |
| 2021 | Formação continuada : análise dos impactos do PNAIC na prática docente de professoras alfabetizadoras das escolas públicas municipais de Mariana – MG. | Calixto, Suely de Oliveira |
| 2019 | A formação continuada de professores da educação básica : concepções e desafios na perspectiva dos docentes. | Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Silva, Marcelo Donizete da; Silva, Marilene do Carmo |
| 2013 | Formação continuada de professores da educação básica : mídias na educação na sociedade do conhecimento e da informação. | Tonini, Adriana Maria; Oliveira, Breynner Ricardo de |
| 2023 | Formação continuada de professores de Ciências : o ensino por investigação como estratégia pedagógica para promover a alfabetização científica. | Lopes, Rosângela Silvia Vital |
| 2019 | A formação continuada de professores e a elevação da qualidade da educação básica. | Esteves, Maria Manuela Franco; Araújo, Regina Magna Bonifácio de |
| 2022 | A formação continuada de professores em tempos da pandemia do COVID-19 : contribuições da neurociência aplicada à educação. | Gomes, Larissa Layane; Guimarães, Michele Hidemi Ueno; Cruz, Luciana Hoffert Castro |
| 2021 | Formação continuada de professores em tempos de pandemia : contribuições da neurociência para a educação. | Gomes, Larissa Layane |
| 2019 | Formação continuada de professores nas perspectivas das neurociências e da educação inclusiva. | Pessoa, Fernanda Fonseca Torres |
| 2013 | A formação continuada de professores no âmbito do Pibid na região dos Inconfidentes (MG). | Jardilino, José Rubens Lima; Oliveri, Andressa Maris Rezende |
| 2017 | A formação continuada de professores para a educação das relações étnico-raciais na modalidade a distância : a experiência do curso Uniafro/UFOP. | Peixoto, Silvana Vanessa |
| 2021 | A formação continuada de professores(as) e a educação das relações étnico-raciais : os docentes da REE/MG e a implementação da lei nº 10.639/2003 na região dos Inconfidentes. | Pimentel, Jhaynara Bitencourt |
| 2020 | A formação continuada dos professores da educação básica na perspectiva das pedagogas e da Secretaria Municipal de Educação de Ouro Branco-MG. | Silva, Marilene do Carmo |
| 2017 | A formação continuada dos professores que atuam na educação de jovens e adultos na região dos Inconfidentes-MG. | Maia, Eliana do Nascimento Libanio |
| 2020 | Formação continuada em mídias na educação : desvelando os vieses teóricos que conduziram tal processo formativo. | Alves, Luan Henrique; Paulo, Jacks Richard de |
| 2019 | Formação crítica de professores : por um ensino de línguas socialmente responsável. | Mattos, Andréa Machado de Almeida; Jucá, Leina Cláudia Viana; Jorge, Míriam Lúcia dos Santos |
