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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2018 | IDEB, avaliações externas e gestão educacional : percepções de gestores escolares sobre usos e implicações. | Matos, Daniel Abud Seabra; Oliveira, Breynner Ricardo de; Tripodi, Maria do Rosário Figueiredo |
| 2017 | Impactos das práticas familiares sobre a proficiência em Língua Portuguesa e Matemática no Ensino Fundamental. | Matos, Daniel Abud Seabra; Nogueira, Maria Alice de Lima Gomes; Resende, Tânia de Freitas; Nogueira, Cláudio Marques Martins; Alves, Maria Teresa Gonzaga |
| 2016 | Indicadores educacionais e contexto escolar : uma análise das metas do Ideb. | Matos, Daniel Abud Seabra; Rodrigues, Erica Castilho |
| 2017 | Indiscipline in Pisa : between intra- and extra-school factors. | Silva, Luciano Campos da; Matos, Daniel Abud Seabra |
| 2018 | Interface entre ações do subprojeto PIBID-alfabetização e o desempenho de leitura de alunos dos primeiros anos do ensino fundamental. | Andrade, Igor Ariacy Freitas de |
| 2007 | Nível socioeconômico e ensino superior : cálculo e aplicações. | Rodrigues, Erica Castilho; Matos, Daniel Abud Seabra; Ferreira, Aline dos Santos |
| 2021 | Oportunidades e desafios no ensino superior : experiências de universitários de camadas populares da Universidade Federal de Ouro Preto. | Pena, Mariza Aparecida Costa; Coutrim, Rosa Maria da Exaltação; Matos, Daniel Abud Seabra |
| 2014 | As percepções dos estudantes mineiros sobre a incidência de comportamentos de indisciplina em sala de aula : um estudo baseado nos dados do SIMAVE/PROEB 2007. | Silva, Luciano Campos da; Matos, Daniel Abud Seabra |
| 2020 | Percurso de estudantes cotistas : ingresso, permanência e oportunidades no ensino superior. | Pena, Mariza Aparecida Costa; Matos, Daniel Abud Seabra; Coutrim, Rosa Maria da Exaltação |
| 2019 | Prova Brasil : uma análise da complexidade cognitiva de itens de Matemática por meio da Taxonomia SOLO. | Mol, Solange Maria |
| 2022 | Qualidade da educação infantil : uma abordagem avaliativa para a análise de planos municipais de educação. | Azevedo, Aryane Isabel Silva de |
| 2016 | Repetência e indisciplina : evidências de Brasil e Portugal no PISA 2012. | Matos, Daniel Abud Seabra; Ferrão, Maria Eugénia |
| 2017 | The relevance of the school socioeconomic composition and school proportion of repeaters on grade repetition in Brazil : a multilevel logistic model of PISA 2012. | Ferrão, Maria Eugénia; Costa, Patrícia Mota; Matos, Daniel Abud Seabra |
