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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2022 | Acompanhamento escolar em famílias populares : estudo em bairro vulnerável de Ouro Branco - MG. | Gomes, Marcella Tomelline Alves |
| 2018 | Ação afirmativa em foco : táticas e estratégias de candidatos para burlar a Lei de Cotas em uma universidade pública. | Coutrim, Rosa Maria da Exaltação; Pena, Mariza Aparecida Costa; Sousa, Leticia Pereira de |
| 2018 | Ações afirmativas : a implementação de reserva de vagas no contexto da Universidade Federal de Ouro Preto. | Ribeiro, Sílvia Nahas |
| 2021 | Além do possível : participação de estudantes de camadas populares da UFV no Programa Ciência sem Fronteiras. | Santana, Ana Paula Pessoa Veloso |
| 2019 | Alfabetização em território vulnerável : o caso de sucesso da Escola Municipal Professora Laura Fabri, em Governador Valadares-MG. | Perpétuo, Sandra Maria |
| 2017 | Caminhos de estudantes participantes da Política de Ação Afirmativa : oportunidades e desafios no ensino superior. | Pena, Mariza Aparecida Costa |
| 2010 | Como se forma o professor pesquisador? Primeiras aproximações a partir de um estudo de caso. | Oliveri, Andressa Maris Rezende; Coutrim, Rosa Maria da Exaltação; Nunes, Célia Maria Fernandes |
| 2019 | A coordenação pedagógica faz diferença : as práticas de sucesso na alfabetização em território vulnerável. | Perpétuo, Sandra Maria; Coutrim, Rosa Maria da Exaltação |
| 2022 | De volta à escola : experiências de idosos no processo de escolarização tardia. | Cunha, Ingrid Teixeira |
| 2015 | Delicadas travessias : um estudo de caso sobre jovens em transição para o Ensino Médio no interior do Brasil. | Lebourg, Elodia Honse |
| 2016 | A difícil transição : a participação da família na escolha profissional de jovens egressos do Ensino Médio. | Coutrim, Rosa Maria da Exaltação; Cunha, Maria Amália de Almeida; Matos, Daniel Abud Seabra |
| 2020 | Disciplina e indisciplina na sala de aula : o que pensam as famílias? | Caldas, Pamela Cristina Souza |
| 2021 | Do distrito à pós-graduação : trajetórias escolares longevas de jovens de camadas populares. | Gonçalves, Luana Stéfanni Mendonça |
| 2007 | Educação na maturidade : fazendo história com prazer de ensinar e aprender. | Rola, Hebe Maria; Coutrim, Rosa Maria da Exaltação; Castro, Ederson de; Cunha, Niceia Aparecida da; Mendes, Tágila Maria |
| 2018 | Entre a casa e a escola : práticas educativas familiares de pais professores homens. | Oliveira, Rosilane Katia de |
| 2012 | Entre o passado e o presente : a influência geracional nas perspectivas de futuro profissional dos jovens. | Coutrim, Rosa Maria da Exaltação; Cunha, Maria Amália de Almeida; Assis, Cristina Ferreira; Aleixo, Vítor Corrêa |
| 2021 | Escola e produção de saberes : narrativas de jovens atingidas pelo rompimento da barragem de Fundão. | Oliveira, Bárbara de |
| 2019 | A escola é mesmo para todos(as)? : o que dizem as mães, professoras e alunos com deficiência a respeito da relação com a escola? | Siqueira, Luanna Burgos |
| 2011 | Escolha ou destino? : a influência intergeracional na vida de jovens egressos do ensino médio. | Coutrim, Rosa Maria da Exaltação; Cunha, Maria Amália de Almeida |
| 2019 | Escolhendo a escola pública para os filhos : práticas e estratégias educativas familiares. | Paula, Naiara Marciana de |
