Navegando por Autor "Coelho, Priscilla Arigoni"
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Item Liberdade ou resistência? : as representações institucionais do Memorial da Resistência de São Paulo.(2014) Oliveira, Maria de Fátima Costa de; Coelho, Priscilla ArigoniItem Memorial da Resistência de São Paulo : o tecer narrativo entre temporalidades.(2018) Emery, Wanalyse Angélica Pontes; Maia, Marta Regina; Maia, Marta Regina; Leal, Paulo Roberto Figueira; Coelho, Priscilla ArigoniA presente pesquisa tem como objetivo compreender a potencialidade do processo de construção de sentidos apreendido no Memorial da Resistência de São Paulo, através do campo conceitual da narrativa. Um processo possuidor de lógica própria devido às especificidades museológicas da instituição. Sob tais aspectos, a pesquisa pretende criar, em meio a um estudo transdisciplinar entre os campos da Comunicação e da Museologia, uma análise hermenêutica e pragmática, estabelecendo as articulações entre os diversos fragmentos da memória e os sentidos construídos no cotidiano. Uma análise transversal que incide sobre o fenômeno comunicacional promovido através dos principais dispositivos interacionais do museu, respectivamente nas suas ações expositivas (exposição de longa duração), educativas (visitas mediadas) e culturais (Sábados Resistentes). Metodologicamente, a pesquisa se fez a partir do trabalho de campo, em meio à observação e coleta de fontes primárias – nove relatórios anuais, nove livros de visita, e duas entrevistas. Fontes que permitiram possibilidades interpretativas sobre os sujeitos agenciados e a constituição dos diferentes dispositivos interacionais, evidenciando a capacidade tentativa de comunicação do Memorial da Resistência com seu público. Condições que geraram uma pesquisa qualitativa relacionada aos sujeitos presentes no museu, em suas consonâncias e dissonâncias, tal como, ao próprio processo evolutivo da instituição, que vem se deslocando novamente de sentido. Um processo capaz de mostrar o amadurecimento do museu em sua capacidade de construir sentidos por meio de processos de interação, tentativos e adaptáveis. Um fenômeno comunicacional capaz de construir a memória, estabelecendo um conjunto de representações que possibilitam à construção de valores que atravessam temporalidades.Item Museu da Inconfidência e as marcas da educação nos livros de visitantes (1945-1965).(2018) Carmo, Betânia dos Anjos do; Hamdan, Juliana Cesário; Hamdan, Juliana Cesário; Coelho, Priscilla Arigoni; Segantini, Verona CamposO objetivo deste trabalho foi o de identificar e qualificar, no Museu da Inconfidência, localizado na cidade de Ouro Preto, Minas Gerais, a sua relação com o público vindo de instituições educacionais que o visitaram e assim compreender as estratégias e movimentos feitos por grupos de interesse público, particular e pessoal que procuravam reconstruir o discurso da história dos Inconfidentes, a partir das escolhas das memórias que deveriam ser preservadas como instrumentos ideológicos. Foram utilizadas como fontes cartas e ofícios encaminhados por professores e diretores de escolas, direcionados aos diretores do Museu e utilizou-se também os cadernos com as assinaturas dos visitantes, objeto privilegiado nesta pesquisa, com foco na visitação de sujeitos que puderam ser identificados como ligados a instituições educacionais. Para a referida pesquisa optou-se pelo período compreendido entre os anos de 1945 a 1965, uma vez que estes espaços institucionalizados muitas vezes serviram como referência para discursos republicanos e nacionalistas, amparados por vários tipos de suportes de divulgação. O tipo de análise da pesquisa iniciou-se a partir dos textos constitucionais elaborados nas primeiras décadas do século XX, a fim de compreender os desdobramentos das constituições promulgadas entre as décadas de 1930 e 1960, com a finalidade de localizar nos textos as referências entre as legislações voltadas à educação e à preservação do patrimônio histórico nacional e os sujeitos envolvidos nesses processos. Em seguida, foram verificados os visitantes auto declarados estudantes, instituições de ensino e professores, para uma análise do público alvo. Como referencial teórico a pesquisa fundamentou-se nos estudos voltados às análises quantitativas em educação para o tratamento das fontes estudadas. Assim concluindo, verificou-se quais foram as instituições escolares que buscaram esse espaço de memória, de parte dessa história do país e qual foi a relação entre as escolas e o museu, no período delimitado.Item Museu de Território em Paracatu de Baixo, Mariana- MG : ruptura temporal das vivências cotidianas comunitárias.(2023) Vaz, André Geraldo Gilberto Alves; Brusadin, Lia Sipaúba Proença; Alves, Kerley dos Santos; Brusadin, Lia Sipaúba Proença; Alves, Kerley dos Santos; Calgaro, Cleide; Coelho, Priscilla Arigoni; Brusadin, Leandro BenediniEm 2015, a barragem de rejeitos industriais de Fundão, pertencente à mineradora Samarco, rompeu, causando um desastre de proporções avassaladoras, cerca de 43,7 milhões de metros cúbicos de lama foram lançados sentido à foz do rio Doce, invadindo comunidades, colapsando uma bacia hidrográfica e causando destruições sociais, culturais e ambientais. O segundo vilarejo atingido, Paracatu de Baixo, hoje um espaço de ruínas, vem mantendo sua característica pela população como local, por meio de manifestações culturais, além de ser palco de severos conflitos socioambientais. Características singulares que ocorrem em paralelo ao vagaroso processo de reparação e reassentamento, enquanto o local deteriora e é escanteado frente às discussões político-sociais e ambientais no período pós-rompimento. Levando em consideração as necessidades de ressignificações do ambiente, a utilização comunitária de um local que representa uma violência simbólica e novas realidades socioeconômicas, na presente dissertação, tem-se por objetivo refletir a viabilidade de um Museu de Território para Paracatu de Baixo. A partir dessa conjuntura, sugerimos um estudo transdisciplinar entre Patrimônio Cultural e Memória, com enfoque na compreensão de aspectos ambientais, socioeconômicos e da cultura material/imaterial, para repensarmos o futuro de um espaço. Para isso, utilizamos a análise de relatórios oficiais do Conselho Municipal de Patrimônio (COMPAT), Fundação Renova (FR), Caritas e Prefeitura Municipal de Mariana, em diálogo com os laudos técnicos do rompimento realizados pelo Ministério Público Federal (MPF) e com matérias produzidas pela comunidade. Dessa forma, utilizando de pesquisa documental, bibliográfica e análise de conteúdo, podemos compreender como um espaço de memória difícil, por meio da afetividade da comunidade com o espaço, perpassa a resiliência da população que pode ressignificar o próprio território. Com a pesquisa foi possível analisar uma relação de uso, empoderamento e religiosidade, trazendo um significado de identidades para os sujeitos da comunidade para além de um local em ruínas. Tornando, assim, a proposta a resposta da formulação de produto técnico da dissertação: a viabilidade de um Museu de Território.Item Museus no mundo contemporâneo.(2012) Coelho, Priscilla Arigoni