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Título: Como a literatura pode ser formativa? Sobre os modos de uma diferenciação mimética da razão.
Título(s) alternativo(s): How can literature be formative? On the modes of a mimetic differentiation of reason.
Autor(es): Alves Júnior, Douglas Garcia
Palavras-chave: Formação
Estético
Teoria crítica
Literatura
Aesthetic
Data do documento: 2015
Referência: ALVES JÚNIOR, D. G. Como a literatura pode ser formativa? Sobre os modos de uma diferenciação mimética da razão. Impulso: Revista de Ciências Sociais e Humanas, v. 25, p. 45-54, 2015. Disponível em:<http://www.bibliotekevirtual.org/revistas/Metodista-UNIMEP/IMPULSO/v25n62/v25n62a05.pdf>. Acesso em: 25 jul. 2015.
Resumo: Que a literatura é importante para a formação é uma declaração geralmente bem aceita. Quando se pergunta pelos conceitos reguladores de literatura e de formação envolvidos, no entanto, as discussões, frequentemente, dão margem a desacordos fundamentais. Pretendo indicar que, quando se põe em questão o vínculo entre literatura e formação, se trata, a cada vez, de maneiras distintas de articular a relação entre o estético e o prático. A partir da atenção dada pela teoria crítica à dialética de razão em natureza, argumentarei a favor de uma potência formativa da literatura, remetendo-a à criação histórica de sentidos alternativos de mundo nos planos subjetivo, natural e social. _____________________________________________________
ABSTRACT: Literature is usually conceived as an important factor to formation. It is also the case, however, that the use of the concepts ‘literature’ and ‘formation’ may give room to basic disagreements. In this paper, I would like to argue that when one thinks about the close relation between literature and formation, one is as the same time faced with basic differences involved in thinking the relation between the aesthetic and the practical realms. From the standpoint of Critical Theory’s thoughts concerning the dialectics of reason and nature, I would claim that literature has a potential for formation which relies on its historical force of creation of alternative world meanings – to formulate news senses of subjective, natural and social worlds.
URI: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/6873
ISSN: 22369767
Licença: Disponível sob a Creative Commons Attribution License, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta. Fonte: Impulso <https://www.metodista.br/revistas/revistas-unimep/index.php/impulso/about/submissions#copyrightNotice>. Acesso em: 23 out. 2015.
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