Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/6652
Título: Validação de instrumento de registro do atendimento clínico centrado na pessoa.
Título(s) alternativo(s): Validation of a patient - centered instrument of medical appointment recording.
Autor(es): França, Bruna Carvalho Costa
Soares, Taciana de Figueiredo
Toledo Júnior, Antonio Carlos
Souza, Nathan Mendes
Faria, Rosa Malena Delbone de
Palavras-chave: Estudos de validação
Registro médico coordenado
Assistência centrada no paciente
Educação médica
Data do documento: 2015
Referência: FRANÇA, B. C. C. et al. Validação de instrumento de registro do atendimento clínico centrado na pessoa. Revista Brasileira de Educação Médica (Online), v. 39, p. 233-239, 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbem/v39n2/1981-5271-rbem-39-2-0233.pdf>. Acesso em: 16 jun. 2016.
Resumo: Diante do desafio de formar médicos para o século XXI, em que se pretende uma abordagem integral da pessoa, incluindo seus sentimentos e o contexto que a cerca, este trabalho teve como objetivo validar, para a realidade de uma cidade brasileira, um modelo de registro de atendimento clínico centrado na pessoa, com base numa proposta reconhecida internacionalmente. O documento resultante representa um instrumento que poderá facilitar o aprendizado e a adesão do estudante de Medicina ao método clínico centrado na pessoa, por se tratar de uma sistematização do roteiro para o registro da consulta médica, guiando a entrevista no formato centrado na pessoa. Os autores acreditam que a utilização deste roteiro de registro contribuirá de forma relevante para que os estudantes de Medicina, iniciantes no ofício e mais dependentes de guias de registro, desenvolvam de forma plena, em cenários simulados e reais, as habilidades necessárias ao atendi¬mento clínico centrado na pessoa. _______________________________________________________________________________
ABSTRACT: Given the challenge of preparing doctors for the 21st century, striving for a comprehensive approach to the patient, her feelings, background and situation, the aim of this study was to validate a patient¬-centered care recording model, in view of the reality of a Brazilian city. Following a literature review, Donnelly’s model was selected and the validation was performed according to Malhotra’s method. The resulting recording model represents an instrument that intends to contribute toward improving health care in Brazil and, therefore, enhancing the clinical outcome of the person under care. This could help the learning process and students’ adherence to the patient-centered clinical method due to the documents which clarify and organize the framework for registering the medical appointment and guide the interview towards a patient-centered format. Since medical students and beginner physicians usually depend on recording guides, the authors believe that the use of this recording guide will contribute greatly to the full development of new professionals and their essential skills in patient-centered medical care.
URI: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/6652
ISSN: 19815271
Licença: Todo o conteúdo do periódico Revista Brasileira de Educação Médica, exceto onde identificado, está licenciado sob uma licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho em qualquer suporte ou formato desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: Revista Brasileira de Educação Médica <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-5502&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 21 out. 2015
Aparece nas coleções:DECPA - Artigos publicados em periódicos

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
ARTIGO_ValidaçãoInstrumentoRegistro.pdf216,43 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.