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Data do documentoTítuloAutor(es)
2013A produção oral na série Keep in Mind à luz de diretrizes educacionais e das visões interacional, discursiva e comunicativa do ensino-aprendizagem de LE.Cavalcanti, Lílian Maria dos Santos Carneiro
2013As questões étnico-raciais e o ensino da cultura e história afro-brasileira e africana no contexto de escolas municipais da cidade de Viçosa/ MG.Costa, Elenice Rosa
2013Uma análise comparativa das representações linguísticas do heterônimo Álvaro de Campos na obra literária de Fernando Pessoa e em sua tradução para a língua inglesa.Oliveira, Simone Garcia de
2013O conceito político de povo no período da Independência : história e tempo no debate político (1820-1823).Pereira, Luisa Rauter
2013Por um projeto de EJA para Divinópolis/MG : memórias de professores e formação em esferas (também) políticas.Melo, Raquel Silveira Martins de
2013A produção do sujeito universal na educação.Matos, Dayana Uchaki de
2013Professoras iniciantes da educação infantil : encantos e desencantos da docência.Cardoso, Solange
2013O Logos como razoabilidade argumentativa : contribuições da nova retórica para a análise do discurso.Galinari, Melliandro Mendes; Queiroz, Marcos Vieira de
2013Representações semântico-discursivas de atitude avaliativa de uma professora de inglês da rede pública de ensino acerca dos usos do livro didático em sala de aula.Soares, Jaciara Pizzatti
2013A dimensão dos lugares : fluidez, dinâmica social e ocupação do espaço urbano em Mariana nos Livros do Tombo de 1752.Veloso, Tércio Voltani