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Data do documentoTítuloAutor(es)
2015Ensino de derivadas em cálculo I : aprendizagem a partir da visualização com o uso do GeoGebra.Martins Júnior, José Cirqueira
2014Abordagem histórico cultural em sala de aula inclusiva de Matemática : o processo de apropriação do conceito da função derivada por um aluno cego.Gonçalves, Sandro Salles
2012O desenvolvimento do pensamento e da linguagem algébricos no ensino fundamental: análise de tarefas desenvolvidas em uma classe do 6º ano.Veloso, Débora Silva
2013Analisando algumas potencialidades pedagógicas da história da matemática no ensino e aprendizagem da disciplina desenho geométrico por meio da teoria fundamentada.Costa, Evandro Alexandre da Silva
2012Avaliação de um curso de licenciatura em matemática, modalidade a distância, de uma universidade pública.Gomes, Maria Izabel Lage Martins
2013A prática de ensino com a história da matemática na formação inicial de professores de matemática na modalidade a distância.Garcia, Fabiano Teixeira
2014Ensinando geometria espacial para alunas surdas de uma escola pública de Belo Horizonte (MG) : um estudo fundamentado na perspectiva histórico cultural.Rocha, Fernanda Bittencourt Menezes
2015O desenvolvimento de posturas críticas nos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental por meio da Modelagem Matemática.Campos, Denilson Gomes
2014Definições matemáticas sobre funções e suas derivadas como um eixo de discussão para o ensino e a aprendizagem do cálculo.Pinto, Rieuse Lopes
2012Convergência de sequências e séries numéricas no cálculo : um trabalho visando a corporificação dos conceitos.Fonseca, Daila Silva Seabra de Moura